名词和动词
发布时间:2012年2月22日 更新时间:2024年5月29日
作者:格拉斯特 文章ID:1571 浏览:
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数年前,有一名公立学校的老师被分配到大医院里帮助住院的孩童。她的工作是帮病童补习学校课业,这样,孩子痊愈返校后,课程才不至于落后太多。
这名老师接到一个例行工作电话,请她去探访一名特殊的男孩。她记下男孩的姓名、医院名称及电话号码。电话另一端的老师告诉她“我们现在正在学名词和动词,如果你能协助他做功课,让他别落后于全班进度,我将十分感激。”
直到这位探访教师来到男孩的病房外,她才知道他住在烧烫伤中心。没有人事先告诉她在门的另一端,会看见什么。为了预防感染,她进入之前必须先穿戴医院的无菌衣帽。护士还告诉她别触摸那男孩及他的病床。她只能站在旁边,透过口罩跟他说话。
当她终于完成冲洗消毒,并穿上衣袍后,她深吸一口气,走进病房里。那名全身烧成重伤的小男孩,显然十分痛苦。她愣住了,一时之间不知说什么好,但人已进来,不能再转身走出去。最后她只好结结巴巴地说“我是探访医院的特别教师,我特地来教你名词和动词。”事后,她自认为这是她最失败的一次授课。
隔天她返回医院后,一名烧烫伤中心的护士问她“你对那男孩做了什么事?”
在她还来不及道歉之前,那护士打断她的话说“你不晓得,我们都很担心他哩,但自从你上次来过之后,他整个态度都改变了,他不仅与病魔奋战,对治疗也有了反应,更重要的是,他已经坚定了要好好活下去的信心。”
后来,那男孩自己解释说,他原本已完全放弃希望,觉得自己快要死去了,直到他见了那位特别教师。曾经因烧伤太严重而放弃生存希望的小男孩,眼中含着快乐的泪水说“他们总不会派特别教师来教一个快死掉的孩子名词和动词吧,对不对?”
这名老师接到一个例行工作电话,请她去探访一名特殊的男孩。她记下男孩的姓名、医院名称及电话号码。电话另一端的老师告诉她“我们现在正在学名词和动词,如果你能协助他做功课,让他别落后于全班进度,我将十分感激。”
直到这位探访教师来到男孩的病房外,她才知道他住在烧烫伤中心。没有人事先告诉她在门的另一端,会看见什么。为了预防感染,她进入之前必须先穿戴医院的无菌衣帽。护士还告诉她别触摸那男孩及他的病床。她只能站在旁边,透过口罩跟他说话。
当她终于完成冲洗消毒,并穿上衣袍后,她深吸一口气,走进病房里。那名全身烧成重伤的小男孩,显然十分痛苦。她愣住了,一时之间不知说什么好,但人已进来,不能再转身走出去。最后她只好结结巴巴地说“我是探访医院的特别教师,我特地来教你名词和动词。”事后,她自认为这是她最失败的一次授课。
隔天她返回医院后,一名烧烫伤中心的护士问她“你对那男孩做了什么事?”
在她还来不及道歉之前,那护士打断她的话说“你不晓得,我们都很担心他哩,但自从你上次来过之后,他整个态度都改变了,他不仅与病魔奋战,对治疗也有了反应,更重要的是,他已经坚定了要好好活下去的信心。”
后来,那男孩自己解释说,他原本已完全放弃希望,觉得自己快要死去了,直到他见了那位特别教师。曾经因烧伤太严重而放弃生存希望的小男孩,眼中含着快乐的泪水说“他们总不会派特别教师来教一个快死掉的孩子名词和动词吧,对不对?”