假如没有粉笔，你知道怎么上课吗？请准许我给你讲个故事。
    这故事发生在一个偏僻的小村庄，村头有一所小小的学校。
    有一天，上课必需的粉笔突然用完了，女教师便想了一个办法。她找来一杯清水，然后对孩子们说：“来，老师蘸着水在黑板上写，上课——”事地点了点头，答应了。
    于是，她一笔一画地写，孩子们一笔一画地记。
    当然了，这需要速度——因为，只要教得慢了点，或者记得慢了点，那用水写的字就立刻干了，看不见了。
    这以后，每当没有粉笔的时候，女教师就以水代笔。而可怜的孩子们，也便渐渐地适应了这种奇怪的上课方式。
    一天，女教师哭了。她想起了鲁迅笔下的孔乙己：那蓬头垢面的孔乙己，为了教咸亨酒店的小伙计认字，曾用他的长指甲蘸着酒，在柜台上写过“茴香豆”的“茴”字；可是今天，她——位亭亭玉立的女教师却要用那仙女般的纤纤玉指，蘸着水在黑板上写字，在冰凉冰凉的黑板上耕耘了！可她想想，又笑了。磨秃了自己的手指头，却丰富了孩子们的心灵，值得。
    她从容，坦然，一如既往。
    有一天，她走进教室，正准备上课，突然发现杯子里的水已全部漏完。也难怪，那盛水的杯子太陈旧了，陈旧得让人想起这个古老民族的沉重的历史。
    没水，怎么教书？没水，怎么上课？也就在这山穷水尽的时刻，女教师突然感到，从她右手的手指尖上，正在不断地渗水——亮晶晶的水珠——水！水！有水就能上课！女教师猛地转身，在黑板上不停地写了起来。
    她写得飞快。孩子们也记得飞快。
    就这样，每当她转身板书的时候，那指尖上的水珠也就恰到好处地冒了出来。
    天！她从此有了特异功能！日复一日，年复一年。
    这种古怪教育的奇异结果，便是造就了一批可以高速理解、高速记忆、高速运算的神童。也正是由于这种神奇的高速度，这批神童被一所著名的大学破格录取了。
    后来，有人专门研究过这批神童，发现他们都具有特异功能，即：凡是被泪水浸泡过的地方，他们都能准确地断定，这里曾经发生过什么，是悲剧，还是喜剧。
    那么，从女教师的手指上奔涌而出的那些液体，究竟是什么呢？有人化验过，那水，与泪水的化学成分一模一样……