初中三年,你在模仿、认识中吸收了丰富的文化营养;在理解、评
作者:未知 文章ID:6495 浏览:
【原文】
初中三年,你在模仿、认识中吸收了丰富的文化营养;在理解、评价中增强了语文能力,请你参加“我心中的语文”综合学习活动,小结你三年的语文学习成果。
【问题】
模仿
(1)请仿照下面的句子写一句话,形象地概括出你心中的语文。(2分)
语文是窥视心灵的窗口,语文是传承文化的载体,【 】。
认识
(2)下图是三枚鲁迅纪念邮票。最左边一枚是毛泽东对鲁迅先生的评价,其中有这样几句:“鲁迅是在文化战线上,代表全民族的大多数,向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。”
![](https://www.yuzhenhai.com/uploads/201211/1_121105110839_1.jpg)
请从下面几篇作品中选出最能体现鲁迅先生“最勇敢、最坚决”的一篇,写出其中的一个情节(故事)来印证这一特点,并说明理由。(3分)
《社戏》 《故乡》 《藤野先生》 《阿长与〈山海经〉》
作品:【 】 情节(故事):【 】
理由:【 】
理解
(3)请仔细阅读下面几个片段,说说汤姆的性格特点。(2分)
汤姆把蛋糕分了,蓓姬吃得香极了,汤姆小口啃着他那一半。
时间一点点消磨过去,饥饿又来折磨这两个被困的孩子了。汤姆那一半儿蛋糕还剩下一点儿;他们又分着吃了,但是觉得比先前更饿了。
他提议去探索另外一条路。他觉得撞上印第安人乔或其他什么恐怖的事儿,在他都无所谓。
他手拿着风筝线,手脚并用地在一条通道里往前爬。
【 】
评价
(4)报载:2011年云南高考作文中,如使用网络语言“给力”这类广为人知的词汇,不会被扣分;但如使用“神马、浮云”这类不具有普遍性的词汇,阅卷老师将作为表达不准确或错别字来对待。对此你有什么看法?(3分)
【 】
【参考答案】
(1)答案示例:语文是陶冶情操的天地语文是交流思想的工具等(与前面两句句式一致、字数相等,意思对即可)(2分)
(2)答案示例:作品:《藤野先生》 情节(故事):弃医从文
理由:鲁迅先生青年时期在日本学医,因看电影时看到日本与沙皇俄国为争夺利益,以中国为战场,在中国土地上枪毙中国人的镜头,受到强烈刺激,于是弃医从文,其勇敢的精神、坚决的态度令人敬佩。(3分)
(3)答案示例:处处为他人着想,很少考虑自己的安危;心地善良,乐于助人;正直聪明,机智勇敢。(2分)(写出其中两点即可给满分)
(4)答案示例:示例一:我认为阅卷老师这样做很有必要,我们应该在作文中使用大家熟知的词汇,规范用语,才能保持语言文字的纯洁性。
示例二:我认为在高考作文中使用“神马、浮云”这类网络词汇也是可以的,阅卷老师没有必要将其当作表达不准或错字来扣分。虽然这些词汇还没有在生活中广泛运用,但以后也有被大家接受的可能。(3分)(观点明确,表达清楚意思即可)