【原文】
    童寄者，郴州荛牧儿也。行牧且荛①，二豪贼劫持，反接，布囊其口，去逾四十里之虚②所，卖之。寄伪儿啼恐栗，为儿恒状。贼易之，对饮，酒醉。一人去为市，一人卧，植刃道上。童微伺其睡，以缚背刃，力下上，得绝，因取刀杀之。逃未及远，市者还，得童大骇，将杀。童遽曰：“为两郎僮，孰若为一郎僮耶？彼不我恩也，郎诚见完与恩，无所不可。”市者良久计曰：“与其杀是童，孰若卖之？【与其卖而分，孰若吾得专焉】？幸而杀彼，甚善！”即藏其尸，持童抵主人所，愈束缚，牢甚。夜半，童自转，以缚即炉火烧绝之，虽疮手勿惮，复取刀杀市者。因大号，一虚皆惊。童曰：“我区氏儿也，不当为僮。贼二人得我，我幸皆杀之矣。愿以闻于官。”虚吏白州，州白大府，大府召视儿，幼愿③耳。【刺史颜证奇之，留为小吏，不肯】。与衣裳，吏护还之乡。【乡之行劫缚者，侧目，莫敢过其门】，皆曰：“是儿少秦武阳二岁，而计杀二豪，岂可近耶！”
    （选自柳宗元《童区寄传》，有删改）
    注：①荛（ráo）：割柴草②虚（xū）：集市③幼愿：幼稚老实

【问题】
    8．下列各组句子中加点词语的意义相同的一项是（３分）
    A．【去】逾四十里之虚所/我以日始出时【去】人近
    B．贼【易】之，对饮，酒醉/寒暑【易】节，始一反焉
    C．虚吏【白】州/腰【白】玉之环
    D．郎诚见完与恩/今【诚】以吾众诈自称公子扶苏、项燕
    9．下列句子中加点词语的意义和用法与“吏护还之乡”中的“之”相同的一项是（3分）
    A．至【之】市，而忘操之
    B．久【之】，目似瞑
    C．先帝称【之】曰能
    D．辍耕【之】垄上
    10．翻译文中画线的句子。（6分）
    （1）与其卖而分，孰若吾得专焉？
    （2）刺史颜证奇之，留为小吏，不肯。
    （3）乡之行劫缚者，侧目，莫敢过其门。
    11．请概括出区寄性格特征的三个方面。（3分）

【参考答案】
    8．（３分）选Ｄ，果真。Ａ前往，到／距离；Ｂ轻视／变化；Ｃ禀告、报告／白色
    9．（３分）选Ｃ，第三人称代词，他。（Ａ、Ｄ动词，到；Ｂ音节助词，无实意）
    10．（6分，每小题2分）
    （１）与其卖掉他（这个小孩）两人平分，哪如我一个人独吞这笔款（独占这个好处）呢？（注意“分”“专”的理解，“分”为平分或分掉，“专”为独吞或独占）
    （2）刺史颜证觉得区寄奇特不凡（认为区寄非同一般），想留下他做个小差役，区寄不答应。（关键点：“奇”的活用，省略成分的翻译）
    （3）乡里那些搞抢劫绑架的人，斜着眼看他，没有哪个敢经过他的家门。（注意“行”“侧目”的翻译，“行”为做、干或从事，“侧目”为斜着眼睛看）
    11．（3分）（1）机智或聪慧。（2）勇敢坚强或不畏强暴。（3）镇定沉着冷静。（4）不慕荣利。（每点1分，答出3点得满分）
    附：【参考译文】
    儿童区寄，是郴州一个打柴放牧娃。一天，他正在边打柴边放牧时，两个凶悍的强盗绑架了他，反绑双手，又用布塞住他的嘴，走到四十里开外的集市上去卖他。区寄假装小孩子哭叫，害怕得发抖，做出孩子常有的那种胆小的样子。所以两个强盗不把他放在心上，只顾对着饮酒，喝醉了。一个强盗离开这里去找买主，另一个睡下，把刀插在道边上。区寄偷偷地看到那个强盗睡着了。就把捆在双手上的绳索背对着刀口，用力地上下锯，最终割断了绳索，趁机拿起刀来杀死了他。区寄逃出不远，那个去找买主的强盗回来了，抓回区寄，大吃一惊，准备杀掉他。区寄赶快说：“当两个主人的奴仆，怎么比得上当一个主人的奴仆呢？那个人待我不好，您果真能保全并好好地对我，怎么处置我都行。”找买主的强盗考虑了很长时间，捉摸着：“与其杀掉这个奴仆，哪如把他卖掉呢？与其卖掉他两人平分，哪如我一个人独吞这笔款呢？幸亏杀了那个人，这很好！”这个强盗立刻掩藏了那具尸体，带着区寄到了窝主的处所，把区寄捆绑得更为牢固。半夜时分，区寄自己转过身体，把捆在手上的绳子靠近炉火烧断了，虽然烧伤了手也不怕痛，又拿起刀来杀了这个找买主的强盗。接着区寄大声叫喊，整个集市都被惊醒了。区寄说：“我是区家的孩子，不应该当奴仆。两个强盗绑架了我，我侥幸地把他们全杀了！希望有人把这件事报告给官府。”集镇的官吏把情况报告了州官，州官又报告了大府。大府叫来区寄一看，原来是个年幼老实的孩子而已。刺史颜证觉得区寄奇特不凡，想留下他做个小差役，区寄不答应。最后只好送给他一些衣裳，并派差役护送他回家乡。乡里那些搞抢劫绑架的人，斜着眼看他，没有哪个敢经过他的家门，都说：“这个小孩比秦武阳还小两岁，却用计杀死了两个强汉，我们哪敢靠近他呀！”