【原文】
    明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
    【舟首尾长约八分有奇，高可二黍许】。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻"山高月小，水落石出"，左刻"清风徐来，水波不兴"，石青糁之。
    船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，【左臂挂念珠倚之--珠可历历数也】。
    舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
    其船背稍夷，则题名其上，文曰："天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻"，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰"初平山人"，其色丹。

【问题】
    4．对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项
    A．尝【贻】余核舟一    贻：赠送
    B．其两膝相【比】者    比：靠近
    C．左手倚一【衡】木    衡：同"横"
    D．钩画【了了】    了了：结束，完了
    5．下列句子中加点词的意义相同的一组是
    A.罔不【因】势象形    【因】屏人曰："汉室倾颓"
    B.中轩敞者【为】舱    士卒多【为】用者
    C.【而】竖其左膝    学【而】不思则罔
    D.【则】题名其上    由是【则】生而有不用也
    6．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是
    A．作者对船头上苏轼、黄鲁直和佛印的外貌、神情和姿势等方面都进行了详细的描写，显得非常逼真而生动。
    B．作者介绍船尾部分，写舟子两人，一人悠闲自在，一人神情专注，写出了舟中轻松的气氛，跟船头的情景互相呼应。
    C．作者在文中运用说明和描写相结合的笔法，生动地介绍了王叔远的雕刻作品，表现了他高超的雕刻技艺。
    D．作者通过细致的观察，准确地把握了雕刻品的各个细节，并按一定的空间顺序写来，清楚地表现了它的整体形象。

【参考答案】
    4．D（了了：清楚明白）
    5．D（"则"都解释为"就"。A项"顺着"／"于是"；B项"是"／"被"；C项表并列，可不译／"却"）
    6．A（文章对三人的描写各有侧重，并不是都进行了详细的描写）