【问题】
    班里准备举办一次“走进民俗，走进传统文化”的主题班会，请你积极参与。
    6．请为这次班会设计一个能够让多数同学都参与的活动，并写出这个活动设计的基本思路。（3分）
    活动内容：
    基本思路：
    7．布置会场时，同学们想选用一种富有传统文化意味的装饰物，你推荐选用哪一种？说说理由。（3分）
    8．班会结束后，你将以校报小记者的身份采访在场的某位学者。请拟写出你采访时要提出的两个与传统文化有关的问题。（要求角度不同）（2分）
    问题1：
    问题2：

【参考答案】
    6．示例1：“民俗文化”知识竞赛。组织者先设计竞赛题，班会上组织全体同学抢答，最后给优胜者颁奖。
    示例2：传统节日风俗短剧表演。先按小组确定表演主题，然后角色分工、组织排练，最后班会上依次展示。
    （评分说明：符合要求即可。活动内容1分，设计具体1分，思路清晰条理1分，共3分）
    7．示例1：我推荐悬挂中国结。大红的中国结悬挂在会场，富有民族的特色，也可以烘托出会场里热烈、喜庆的气氛。
    示例2：我推荐张贴一些窗花。红色的窗花，多姿多彩的图案，一定可以更好地表现出传统文化的韵味。
    （评分说明：符合要求即可。推荐对象1分，理由2分，共3分）
    8．示例1：现在青少年冷漠传统节日，流行过洋节，您对此如何看待？
    示例2：国家新增清明、端午、中秋为法定节日，您能说说这样做的意义吗？
    示例3：您如何看待传统文化正逐渐淡出人们的生活这一现象？
    （评分说明：符合要求即可。每问1分，共2分）