【原文】
    余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
    当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则蕴袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且坚若此。

【问题】
    22．解释文段中加点的词：（4分）
    每【假】借于藏书之家。
    媵人持【汤】沃灌。
    同舍生皆【被】绮绣。
    【烨然】若神人。
    23．提挈全文的是哪个词语？围绕这个词语写了哪几个方面的内容？（3分）
    24．文章写自己艰苦求学的经历，为什么要写“同舍生”的情况？（3分）
    25．翻译下面的两个句子。（2分）
    （1）余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。
    （2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

【参考答案】
    22.借；热水；同“披”，船；光彩照人的样子。
    23.嗜学；得书困难，请教不易，从师辛苦，生活艰苦。
    24.与自己艰苦求学的情景构成对比，从反面衬托出“我”吃苦耐劳，勤奋求学的精神。
    25.（1）我恭敬地站在他身边，提出疑难，询问道理，弯着身子，倾着耳朵请教。（2）因为我有自己的乐趣，不觉得吃穿的享受不如别人了。