【原文】
    送东阳马生序（节选）
    宋濂
    余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送了，不敢销逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
    当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（宋濂《送东阳马生序》）

【问题】
    8．下列句子中加点词语解释正确的一项（    ）
    A．又【患】无硕师名人与游    患：忧患
    B．从乡之先达执经【叩】问    叩：叩头
    C．同舍生皆【被】绮绣    被：通“披”，穿
    D．【腰】白玉之环    腰：腰上
    9．下列句子中加点词含义相同的一组（    ）
    A．【故】余虽愚，卒获有所闻    骨已尽矣，而两狼之并驱如【故】
    B．当余【之】从师也    时人莫【之】许也
    C．盖余之勤【且】艰若此    【且】欲与常马等不可得
    D．足肤皲裂【而】不知    鸣之【而】不能通其意
    10．下列对选文内容的理解和写法的分析，不正确的一项是（    ）
    A．“余幼时即嗜学”中的“嗜学”是文章的中心词，全文围绕它层层展开。
    B．宋濂写自己求学的艰苦是想用自己的例子来训斥马生学习不用功。
    C．选文运用夹叙夹议的方式，通过现身说法的途径，叙述作者青少年时代求学的艰难和勤奋学习的经历，勉励后辈努力学习，读来情感恳切，语重心长。
    D．作者在求学过程中遇到了无书、无师的困难，他自己创造条件克服了这些困难，获得了知识。
    11．根据第Ⅰ卷中的文言文，把句子翻译为现代汉语。（4分）
    （1）余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。（2分）
    译文：
    （2）寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。（2分）
    译文：

【参考答案】
    8.C
    9.D
    10.B
    11.（4分）
    （1）我站在旁边侍候着，提出疑难，询问道理，弯着身子，侧着耳朵，向他请教。（2分，落实“倾耳”得1分，句子通顺得1分）
    （2）（我）住在客舍里，店主每天提供两顿饭，没能新鲜肥美的东西可以享受。（2分，落实“再”得1分，句子通顺得1分）