【原文】
    【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
    马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
    策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
    【乙】郭隗先生曰：“臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰：‘请求之。’君遣之。三月得千里马，马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：‘所求者生马，安事①死马而捐②五百金？’涓人对曰：‘死马且买之③五百金，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至矣。’于是不能期年④，千里之马至者三。今王诚⑤欲致士⑥，先从隗始。隗且见事⑦，况贤于隗者乎？岂远千里哉？”（注解：①安事：要……何用②捐：弃③之：指死马④期年：满一年⑤诚：真心⑥致士：纳贤士⑦见事：被侍奉）

【问题】
    21．解释下列句中加点字的意思。（2分）
    （1）【策】之不以其道（    ）
    （2）天下必以王为能【市】马（    ）
    （3）买【其】首五百金（    ）
    （4）鸣【之】不能通其意（    ）
    22．结合你对选文的理解，说说甲乙两文中“千里马”的共同喻意是什么。（2分）
    23．甲文借伯乐相马的故事，发出了“【    】”的感慨，表达的主题是【    】，乙文借“古之君王”费尽周折遣人以五百金购得已死千里马的故事，表达的主题是【    】（3分）
    24．将下边两个句子译为现代汉语。（4分）
    ⑴呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
    ⑵所求者生马，安事死马而捐五百金？

【参考答案】
    21．⑴用鞭子打    ⑵买    ⑶它（的）    ⑷助词，没有实在意义。（2分，每小题0.5分）
    22．表面看是指马，其实是喻指人才。（2分）
    23．千里马常有，而伯乐不常有。    对统治者不识人才、不重视人才、摧残人才以及自己怀才不遇的愤慨。    应该重视人才，用诚心吸纳人才，才能得到人才。（3分，正确一处1分，言之有理即可。）
    24．⑴唉！是真的没有好马吗？这是不识好马呀。⑵我要买的是活马，为了一匹死马而丢掉五百金有什么用？（4分，除去“呜呼”，其余4个分句每句1分，对“其、也、所、者、安、事、捐”等词语理解或句式不落实的酌情扣分。）