【原文】
    6．学校开展以“厉行节约，反对浪费”为主题的综合性学习活动，请你完成下面的任务。（8分）

【问题】
    活动一从下列材料中任选两则，参照示例，探究“厉行节约，反对浪费”的途径。（4分）
    【材料一】美国德克萨斯州有一条法令：任何酒店、餐馆都不得随意倒掉客人吃剩下的食物。将那些还可以食用的食物倒掉，就是一种犯罪。
    【材料二】法国为防止粮食浪费，推出反浪费计划，从细节着手，提供节约粮食的好政策与好方法，签订全国反浪费公约。
    【材料三】谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。这些古训传达的是对勤俭的倡导，对奢靡的摒弃。
    【材料四】有一种节约叫光盘！有一种公益叫光盘！有一种习惯叫光盘！网友们发起“不剩饭菜，晒吃光后的餐具”的“光盘行动”，引起了强烈的反响。
    示例：我选材料四，探究结果：运用公共媒体进行宣传。
    我选【    】，探究结果：【    】
    我选【    】，探究结果：【    】
    活动二下面是人们就餐桌上讲排场的现象编的顺口溜，有人反其意，另写了一则反对餐桌浪费的顺口溜，请你把它补充完整。（4分）
    奢华高档，才够诚意；多多点菜，才够热情；吃饱还剩，才算阔气。
    经济实惠，就显真情；【    】，【    】；【    】，【    】。

【参考答案】
    6．综合性学习。（8分）
    活动一    （4分，写出两点即可）
    示例：材料一    立法保障
    材料二    制定反浪费计划，签订反浪费公约。
    材料三    弘扬勤俭节约的传统美德。
    活动二（4分）
    示例：按需点菜    亦显热情    光盘净碗    尽显文明