【原文】
    母亲
    ①我的家搬到光仁街，已经是1963年了。那地方，【一条条小胡同仿佛烟鬼的黑牙缝，一片片低矮的破房子仿佛是一片片疥疮】。但饥饿对于普通人们的严重威胁毕竟开始缓解。
    ②我是小学五年级的学生了。买粮、煤、劈柴回来，我总能得到几毛钱。母亲给我，因为知道我不会乱花，只会买小人书。我已经有三十多本小人书。
    ③我还经常去出租小人书，在电影院门口、公园里、火车站。有一次火车站派出所一位年轻的警察，没收了我全部的小人书，说我影响了站内秩序。我一回到家就号啕大哭。我那可怜的样子，使母亲为之动容。于是她带我去讨还我的小人书。
    ④“不给！出去出去！”车站派出所年轻的警察，大檐帽微微歪戴着，一副桀骜不驯的样子。母亲代我向他承认错误，代我向他保证以后不再到火车站出租小人书，话说了很多，他烦了，粗鲁地将母亲和我从派出所推出来。母亲对他说：“不给，我就坐在台阶上不走。”他说：“谁管你！”砰——地将门关上了。
    ⑤“【妈，咱们走吧，我不要了……】”我仰起脸望着母亲，心里一阵难过。
    ⑥“不走，妈一定给你要回来！”母亲说着，就在台阶上坐了下去，并且扯我坐在她身旁，一条手臂搂着我。
    ⑦天渐黑了。我和母亲坐在那儿已经近四个小时。我觉得母亲似乎一动也没动过，我想我不能再对母亲说“妈，我们回家吧！”那意味着我失去的是三十几本小人书，而母亲失去的是被极端轻蔑的尊严。
    ⑧终于，年轻警察走出来了。“嗨，我说你们想睡在这儿呀？”母亲不看他，不回答，望着远处的什么。“给你们吧！……”他将我的小人书连同书包扔在我怀里。母亲低声对我说：“数数。”语调很平静。我数了一遍，告诉母亲：“缺三本《水浒》。”母亲这才抬起头来，仰望着年轻警察，清清楚楚地说：“缺三本《水浒》。”他笑了，从衣兜里掏出三本小人书扔给我，咕哝道：“哟哈，还跟我来这一套……”母亲终于拉着我起身，昂然走下台阶。
    ⑨“站住！”年轻警察跑下了台阶，向我们走来。他走到母亲跟前，用一根手指将大檐帽往上捅了一下，接着抹他的一撇小胡子。我不由得将我的“精神食粮”紧抱在怀中。母亲则将我扯近她身旁，像刚才坐在台阶上一样，又用一条手臂搂着我。
    ⑩【年轻警察以将军命令两个士兵那种不容违抗的语调说】：“等在这儿，没有我的允许不准离开！”
    11我惴惴地仰起脸望着母亲。
    12年轻警察转身就走。他却是去拦截了一辆小汽车，对司机大声说：“把那个女人和孩子送回家去。要一直送到家门口！”
    （节选自梁晓声《母亲》，中国物资出版社，2008年）

【问题】
    11．第①段画线句的描写与“我”失去小人书的痛苦有什么关系？（从物质与精神两方面回答）
    ①
    ②
    12．“我”失去小人书非常痛苦，第⑤段却说“我不要了”，为什么？
    13．母亲最突出的特点是什么？请举例说明。
    14．年轻警察为母亲和“我”拦车，却是“以将军命令两个士兵那种不容违抗的语调”说话，联系全文，年轻警察是一个怎样的人？
    15．从母亲要回小人书的故事中，你得到什么启发？

【参考答案】
    11．①画线句渲染了物质生活的贫穷，所以小人书是“我”的一笔巨大财富；
    ②画线句渲染了环境的丑陋，突出了小人书作为“精神食粮”对“我”的重要性。
    12．不愿母亲被轻蔑，人格受伤害。
    13．要点：坚强或有修养、智慧、有尊严等。（1分）静坐。（1分）
    14．有缺点（工作作风粗暴、蛮横、有点流气等）、爱面子、良知未泯（本质不坏）。（答出2点即可）
    15．参考示例：自己有尊严，才能赢得他人尊重；合法（有礼有节）维护自己的人格尊严与权益等。（答出一点即可）