【原文】
    青春寄语
    孩子，你们的眼眸里
    青春在哗哗作响
    流向那等待开垦的时光
    这是你们的早晨
    黎明的歌声多么嘹亮
    希望栖息在阳光的肩膀上
    你们的梦想
    还挂在青青的葡萄架上
    风一吹，一粒粒绿色的青春叮叮当当
    孩子，从现在起
    你们要学会仰视，要学会自强
    让目光永远飞向靠近太阳的地方
    青春美啊
    美在热情
    美在力量
    美在自信
    美在坚强
    美在血脉里有崇高的理想在流淌
    孩子，青春是一支动听的歌谣
    它也是人生的一次重要起航
    人要活，就活得热烈，活得充实
    要活得像一团火焰，把周围照亮
    任凭千里冰封，鸟兽藏迹
    你们也要燃烧出人生的精彩和辉煌
    （本诗有删改）

【问题】
    21．阅读上面诗歌，请从文学欣赏的一两个角度进行赏析。（5分）
    答：

【参考答案】
    21.（5分）参考示例：（1）全诗洋溢着活泼的生命力，明朗而耐读，积极而有生气。诗歌以一个未出场的“长者”对年青人喃喃细语的口吻，娓娓道来，塑造了这位仁慈亲切，充满智慧的尊长形象。“长者”在语重心长地告诫年青人要抓住青春的时光，以积极乐观的态度，树立远大的理想。“希望栖息在阳光的肩膀上”“让目光永远飞向靠近太阳的地方”“血脉里有崇高的理想流淌”“燃烧出入生的精彩和辉煌”这一句句谆谆教诲，营造了一种情与理有机统一的深广意境，表达了“长者”对青年人的激励鼓舞和殷切希望。
    （2）全诗就语言而言，明快有力、辞义畅达、平中见奇，有些诗句哲理性强，意味深长，值得细细咀嚼品味。如：“我们的梦想，还挂在青青的葡萄架上叮当作响”，写出了青春梦想的青涩，还需要阳光的普照，时间的考验；第三节连用五个“美在……¨的句式，是“长者”在对青春的礼赞，更是长者经过生活的积淀，岁月的雕刻后对青春的一种理性认识，五个“美在……”高度概括了青春的特点——“热情”“力量”“自信”“坚强”，还有“血脉里有崇高理想在流淌“，明快有力，淳厚精警。
    （3）全诗用第二人称的口吻，亲切自然。或排比——写“青春美在热情、力量、自信、坚
    强”，或比喻——写“人要活得像一团火焰”，多种修辞手法的运用意味深长，既写出了青春活泼而有生气的特点，又写出“长者”寄予年青人的殷切希望，值得细细咀嚼品味。此外，全诗押ang韵，韵律优美，读起来朗朗上口。全诗情意真切，气贯长虹，动人心弦，引人共鸣。就像一首青春之歌，催人奋进。
    （只要抓住一至两个赏点，能作正确的赏析评价，符合情理，内容具体，表达好即可。）