【原文】
    母亲教我客家谚语
    很多年以来，就一直想写写我的母亲。特别是每逢母亲节的时候，许多媒体都设母亲
    节专栏，其中的很多文章都让我深有感触。别人的母亲或是贤妻良母、或是深明大义、或是甘于奉献，默默无闻。我的母亲让我感触最深的是她循循善诱教给我的客家谚语。
    小时候生活在农村，小小年纪就要学会自理，学会帮母亲做家务事。从学会刷牙洗脸起，母亲就教我：“洗面洗耳廓，扫地扫壁角。”生火做饭，母亲就教我：“大火煮粥，细火煮肉。”“人要灵通，火要窿空。”那个时候显然不知道其中的原因，母亲也不懂得作过多的解释，但我还是照着去做了，慢慢地就养成了一种习惯，长大以后才知道其中的科学道理和处世哲理。而这些好的习惯现在我也教会了我四岁的孩子。
    从我懂事起，母亲从来都是晚睡早起，每天天刚亮，她就开始挑水做饭，然后又去料理农活。等到我们起床，饭菜都煮好了，母亲的活也忙完了。多年以后我才明白母亲说的：“早起三朝当一工，早起三年当一冬”；“学懒三日，学好三年”；勤俭持家的女人要：“早晨家头窖尾，夜里针头线尾，日里田头地尾”；“家有千金，不如朝朝进一文。”
    上学以后，母亲又教我：“养子过学堂，养女过家娘。”你要有出息就要上学堂，只要你能读出身，卖屎缸迹都会供你读书。正是母亲的开明，幸运的我才能在同龄人去务农务工的时候，还能自费就读师范学校。
    出来参加工作后，偶尔会与同事有不快，这个时候母亲又劝我：退一步海阔天空：“人敬你一尺，你敬人一丈。”“凡事要瞻前顾后，前思后想。”记得参加工作转正那年，有位领导为了照顾亲戚，故意为难我。后来知道情况的我一直耿耿于怀，一次遇到退休的她，我故意不和她打招呼。回到家里我跟母亲一说，母亲又劝我：“水打烂符勺，击榷又击榷，州里遇唔到，县里遇得着”；“做官唔打笑面人”；“人情唔怕阔，冤家唔好结。”人人都有自己的难处，心胸要宽广。听了母亲的话我心里几年的疙瘩终于解开了，心里也舒服了好多，是母亲的话让我学会了理解和宽容。
    工作几年后，由于政策的原因，无奈的我只能离开心爱的讲坛。失意、痛苦、彷徨无助的我每天不知如何是好，母亲又劝导我：“唔使急来唔使愁，自有好日在后头，自有水清见石子，自有云开见日头。”“留得青山在，不怕没柴烧。”“三十六行，行行出状元。”正是因为听了母亲的话，我才有今天的事业，才有今天的我。
    后来结婚成了家，夫妻之间，婆媳之间，婆家与娘家之间，每有不快的事，我总是向母亲诉苦。母亲又教我：“嫁鸡随鸡，嫁狗随狗”；“当时心甘情愿，今下唔好有怨”；“心臼（媳妇）讲家娘，总系唔贤良”；“忍得一时之气，免得百日之忧。”
    人们都说：母亲是孩子的第一任老师。正是母亲的言传身教，才让我们更早明白许多做人处世的道理，也正是母亲的循循善诱教给我们的客家谚语，才让我们从小就接受了客家传统文化的熏陶，吸吮客家文化的乳汁。也正是母亲们的言传身教，客家的传统才得以更好地传承。

【问题】
    17．综观全文，作者要表达的主要意思是什么？（3分）
    答：
    18.文中这位母亲有多方面的优秀品质。请按照示例，再指出其中的另一方面。（2分）
    示例：非常勤劳：母亲从来都是晚睡早起，家务农活忙个不停。
    答：
    19．仔细认真地揣摩作者的写作思路，体会写作方法并完成下列问题：
    （1）具体分析文章的结构有怎样的特点？其好处如何？（3分）
    答：特点：
    好处：
    （2）文章的结尾在表达上作用如何？（2分）
    答：
    20.认真揣摩，这篇文章在题材选择上有何独特之处？这样写的好处如何？（3分）
    21．你最喜欢文中的哪句客家谚语？抄下来并请说出理由。（4分）
    谚语：
    理由：

【参考答案】
    17．（3分）母亲循循善诱，教给我许多客家谚语，使我从中明白了许多做人处世的道理。
    18．（2分）示例：对人宽容（1分）：母亲劝我：“人情唔怕阔，冤家晤好结。”人人都有自己的难处，心胸要宽广。（1分）
    19．（1）特点：首尾呼应（前后照应）（1分）开头以“我的母亲让我感触最深的是她循循善诱教给我的客家谚语。”一句总领全文，结尾与之紧紧呼应（1分）。好处：全文结构完整严谨，布局谋篇简洁扼要。（1分）
    （2）结尾进一步升华点题，赞美了母亲们的高尚品质，使文章更具有普遍意义，更有广泛的影响。
    20．（3分）全文紧扣客家谚语来写题材新颖（1分），有地方特色，能引人入胜，能紧紧吸引读者（2分）。
    21．（3分）客家谚语略（1分）理由略（言之有理即可，2分）