【原文】
    9.襄阳，山川秀美，物产丰富，文化繁荣，名人荟萃。让我们一同开展“脚踏一方土”综合性学习活动，爱家乡，更爱脚下的这片热土吧！（8分）

【问题】
    【创建我行动】目前，襄阳市正在开展“创建国家卫生城市、全国文明城市、国家森林城市、国家环保模范城市、国家生态园林城市”的“五城同创”活动。请你仿照示例再拟写一条宣传标语，激发市民创建热情。（2分）
    示例：开展“五城同创”建设美好襄阳
    【活动我安排】襄阳是全国著名的历史文化名城。在本次活动中有一个“说说我们襄阳的历史文化”板块，班长已经设计好了两项内容，请你再补充两项。（2分）
    活动一：讲一讲传颂千古的历史故事；
    话动二：说一说卓有成就的历史名人；
    活动三：【    】；
    活动四：【    】。
    【游览我介绍】请结合语言环境，将下面导游词补充完整。（2分）
    朋友，欢迎你来到襄阳。襄阳已建城2800多年，文化底蕴丰富。在这里，我们可以观鹿门寺秀美，读浩然田园诗篇；【    】，【    】；品米公祠雅致，赏米癫米氏云山。从“清新质朴”的《过故人庄》、“未出茅庐已知天下三分”的《隆中对》和“用笔豪迈”的《研山铭》中，感受襄阳厚重的历史文化。
    【材料我探究】阅读并分析下面的“2008-2013年襄阳市地区生产总值（GDP）情况统计表”，写出你的发现。（2分）

    我发现：【    】

【参考答案】
    9.（2分）【创建我行动】（2分）围绕“创建”拟写，句式对称，语言流畅即可。
    示例1：城市是我家，创建靠大掌
    示例2：积极行动起，开展“五城”同创
    【活动我安排】（2分）内容紧扣历史文化，句式相同，内容不重复即可。
    示例1：背一背绚丽多彩的诗词楹联
    示例：秀一秀独具特色的风俗文化
    【浏览我介绍】（2分）结合语言环境，内容紧扣隆中山、诸葛亮或刘备，句式与前后一致即可。示例1：探隆中山清幽，悟诸葛锦囊妙计
    示例：访隆中山秀雅，赞刘备三顾茅庐
    【材料我探究】（2分）紧扣两个要点，一是襄阳市地区生产总值（GDP）保持增长，（1分）二是襄阳市地区生产总值（GDP）年增长率保持12%（12.5%，两位数）以上（1分）。示例：近六年来，襄阳市地区生产总值（GDP）增幅很大，已由2008年的1002亿元增至2013年的2814亿元，年增长率保持在12%以上。