【原文】
    沈周
    ⑴沈周，字启南，长洲人。祖澄，永乐间举人材，不就。所居曰西庄，日置酒款宾，人拟之顾仲瑛。伯父贞吉，父恒吉，并抗隐。构有竹居，兄弟读书其中。工诗善画，臧获亦解文墨。邑人陈孟贤者，陈五经继之子也。周少从之游，得其指授。年十一，游南都，作百韵诗，上巡抚侍郎崔恭。面试《凤凰台赋》，援笔立就，恭大嗟异。及长，书无所不览。文摹左氏，诗拟白居易、苏轼、陆游，字仿黄庭坚，并为世所爱重。尤工于画，评者谓为明世第一。
    ⑵郡守欲荐周贤良，周筮《易》，得《遁》之九五，遂决意隐遁。所居有水竹亭馆之胜，图书鼎彝充牣①错列，四方名士过从无虚日，风流文彩，照映一时。奉亲至孝。父殁，或劝之仕，对曰：“若不知母氏以我为命耶？奈何离膝下。”居恒厌入城市，于郭外置行窝，有事一造之。晚年，匿迹惟恐不深，先后巡抚王恕、彭礼咸礼敬之，欲留幕下，并以母老辞。
    ⑶有郡守征画工绘屋壁。里人疾周者，入其姓名，遂被摄。或劝周谒贵游以免，周曰：“往役，义也，谒贵游，不更辱乎！”卒供役而还。已而守入觐，铨曹②问曰：“沈先生无恙乎？”守不知所对，漫应曰：“无恙。”见内阁，李东阳曰：“沈先生有牍乎？”守益愕，复漫应曰：“有而未至。”守出，仓皇谒侍郎吴宽，问“沈先生何人？”宽备言其状。询左右，乃画壁生也。比还，谒周舍，再拜引咎，索饭，饭之而去。周以母故，终身不远游。母年九十九而终，周亦八十矣。又三年，以正德四年卒。
    【注】①牣：满。②铨曹：吏部官员。

【问题和答案】
    ⒘写出下列加点词在句中的意思。（2分）
    ⑴漫应曰（    ）
    ⑵宽备言其状（    ）
    【参考答案】⑴漫应曰（随便）
    ⑵宽备言其状（详细）（各1分）
    【考点】理解常见文言实词在文中的含义
    主要考查常见文言实词在具体语境中的意义。
    【解析】文言实词在具体文句中来贯通解释。
    ⒙下列句中加点字不属于通假字的一项是（2分）
    A.父【没】，或劝之仕
    B.【卒】供役而还
    C.故患有所不【辟】也
    D.万钟则不【辩】礼义而受之
    【参考答案】B
    【考点】通假字
    【解析】A.通“殁”，去世。B.完毕，终了。C.同“避”，躲，设法躲开。D.通“辨”，分别，辨别。万钟的俸禄如果不辨别是否合乎礼义就接受它。
    ⒚下列各组中加点词的用法和意义相同的—项是（2分）
    A.①周以母故
    ②而告以成功
    B.①饭之而去
    ②涵淡澎湃而为此也
    C.①评者谓为明世第一
    ②如今人方为刀俎，我为鱼肉
    D.①入其姓名
    ②今其智乃反不能及
    【参考答案】C
    【考点】理解常见文言虚词在文中的意义和用法
    常见文言虚词：而、何、乃、其、且、若、所、为、焉、以、因、于、与、则、之。
    这里“文言虚词”的概念沿用传统提法。“在文中的意义和用法”指在具体语境中的常见意义和用法。
    【解析】
    A.①因为
    ②用
    B.①就
    ②表方式
    C.①
    ②表判断是
    D.①代指“他的”
    ②代指那些。
    ⒛把下列句子解释成现代汉汉语（6分）
    ⑴里人疾周者，入其姓名，遂被摄。
    ⑵比还，谒周舍，再拜引咎。
    【参考答案】⑴里人疾周者，入其姓名，遂被摄。
    翻译：有憎恨沈周的乡人，把他的姓名列入（画工的名单），于是（他）被传唤（去画壁）。（得分点：定语后置、疾、摄）
    ⑵比还，谒周舍，再拜引咎。
    翻译：等到回来，（郡守）前往沈周家拜访，叩拜两次，主动承担过失。（得分点：比、谒、引）
    【考点】理解并翻译文中的句子
    古文翻译要求以直译为主，并保持语意通畅。要注意原文用词造句和表达方式的特点。
    21.第③段详写了郡守对沈周态度的变化，其主要作用是【    】。（2分）
    【参考答案】从侧面衬托沈周影响之大和为人宽厚（一点1分）
    【考点】对文言传记中人物形象的分析
    【解析】郡守对沈周态度的变化反应了郡守对沈周身份认识的加深，突出沈周的人格魅力。
    22.联系全文，简析沈周隐逸的原因。（2分）
    【参考答案】沈周厌入官场，素爱山林，欲行孝道。（一点1分）
    【考点】筛选文中的信息
    考查重点主要包括指明信息的具体内容，判断信息所属的性质，根据要求提取相关信息。
    【解析】通过阅读原文我们不难发现沈周之所以选择隐逸就是因为厌倦官场生活、向来钟情山林、行孝母亲。