【原文】
    先生姓朱，讳筠，字竹君，顺天大兴人。九岁入都，十三岁通《五经》，有文名。先生少英异，至性过人，与弟文正公珪，俱擅文名，为钜公契赏。及丁父忧，服阙，不肯出仕，欲为名山大川之游。会文正公入觐，上询及先生，乃不敢引疾，谓弟曰：“汝败我雅兴矣。”
    【先生以为经学本于文字训诂，刊布许氏《说文》于安徽以教士】。复奏请采录《永乐大典》逸书，上览奏，异之，乃命开四库全书馆，御制诗以纪其事。又以《十三经》文字传写讹舛。奏请仿汉熙平、唐开成故事，择儒臣校正，立石太学，奉谕缓办，因著《十三经文字同异》若干卷藏于家。于是皖、闽之士闻绪言余论，始知讲求根柢之学，四海好学能文者，俱慕从先生游。而戴征君震、王观察念孙诸人，深于经术训诂之学，未遇时皆在先生幕府，卒以撰述名于时，盖自先生发之。
    先生刚肠疾恶。俗流不敢至其门，寒酸有一善，誉之如不容口。其在都。载酒问字者，车辙断衢路；所至之处，从游百数十人。【既资深望重，则大言翰林以读书立品为职，不能趋谒势要】。其督学安徽，旌表婺源故士江永、汪绂等，祠其主于乡贤，以助朴学之士。在福建，与弟珪相代，一时传为盛事，而闽士攀辕走送者，数百里不绝。其后文正主持文教，海内名流皆以暗中索拔，多先生所赏契者，故世称据经好古之士为“朱派”云。
    先生穷年考古，兼好金石文字，谓可证佐经史。为文仿迁、固，尤长于叙事。书法参通六书，有隋以前体格。藏书万卷，坐客常满，谈辨倾倒一世。所至名山川，搜奇揽胜，都人士传
    吟咏，至今不辍。
    （节选自孙星衍《朱先生筠行状》）
    先生为人坦无城府，内友于兄弟，外好交游，称述人善，惟恐不至，即有过辙掩覆之，后进之士，多因以得名。室中自辰至夕，未尝无客，与客饮酒谈笑穷日夜，而博闻强识不衰。时于其闲属文，【其文才气奇横，于毅力事物情态无不包，所欲言者无不尽】。为学使时，遇教官诸生贤者，亲若同辈，劝人为学先识字，语意殷勤，去而人爱思之。所欲著书未就，有诗文集若干卷。
    （节选自姚鼐《朱竹君先生别传》）

【问题】
    4．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）
    A．复奏请采录《永乐大典》逸书    逸：散失
    B．奏请仿汉熙平、唐开成故事    故事：先例
    C．未遇时皆在先生幕府    遇：得志
    D．劝人为学先识字，语意殷勤    殷勤：周到
    5．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分）
    A．【乃】不敢引疾
    臣【乃】敢上壁
    B．御制诗【以】纪其事
    日削月割，【以】趋于亡
    C．四海好学能文【者】
    非蛇鳝之穴无可寄托【者】
    D．去【而】人爱思之
    临清流【而】赋诗
    6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
    A．朱筠才智过人，淡泊名利。他年少时即通晓《五经》，以善写文章著名，深得赏识；志趣超脱，不汲汲于仕途。
    B．朱筠倾心学问，推进学术。他倡导整理文化典籍并身体力行；重视文字训诂之学，对当时学人产生深远影响。
    C．朱筠兴趣广泛，豪爽好客。他爱好金石书法、藏书考古，喜游名山大川；家中坐客常满，饮酒论学终日不辍。
    D．朱筠致力文教，奖掖后进。他督学地方，尊崇先贤，引领学风；对寒门才俊极口称善，待门下学子亲若同辈。
    7．把原文中画线的句子翻译成现代汉语。
    （1）先生以为经学本于文字训诂，刊布许氏《说文》于安徽以教士。
    译文：
    （2）既资深望重，则大言翰林以读书立品为职，不能趋谒势要。
    译文：
    （3）其文才气奇横，于义理事物情态无不包，所欲言者无不尽。
    译文：

【参考答案】
    4.D
    5.A
    6.D
    7.（1）先生认为经学的根本在于文字词句的解释，在安徽刊印发布许氏的《说文解字》。
    （2）朱筠已经资格深厚名声显著了，就极力说翰林应把读书和树立品行当做职责，
    不能趋炎附势，去拜谒地位重要的人。
    （3）他的文章才能和气势奇特纵横奔放，对于经义道理事物的情感态度没有不包含的，想说的内容没有不说彻底的。