【原文】
    接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它。亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。
    ……
    可是他有足够的勇气把今天的功课坚持到底。习字课完了，他又教了一堂历史。接着又教初级班拼他们的ba，be，bi，bo，bu。在教室后排座位上，郝叟老头儿已经戴上眼镜，两手捧着他那本初级课本，跟他们一起拼这些字母。他感情激动，连声音都发抖了。听到他古怪的声音，我们又想笑，又难过。啊！这最后一课，我真永远忘不了。
    忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
    “我的朋友们啊□，他说□我——我——”
    但是他哽住了。他说不下去了。
    他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：
    “法兰西万岁！”
    然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“散学了，——你们走吧。”

【问题】
    12．在下面句子中的“口”里填上恰当的标点。（1分）
    “我的朋友们啊口他说口我——我——”
    13．韩麦尔先生说：“亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。”
    “监狱大门”比喻【    】，“钥匙”比喻【    】，全句的深刻含义是：【    】。（4分）
    14．“他……使出全身的力量，写了两个大字：‘法兰西万岁！’”从这一动作描写中可以看出韩麦尔先生心中充满了【    】的信念。（2分）
    15．作者刻画郝叟，用笔简约而传神，找出一处你认为值得品味的地方，写几句话进行赏析。（3分）
    16．韩麦尔先生说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确；歌曲《中国娃》中有这样的歌词：“最爱说的话永远是中国话，字正腔圆落地有声说话最算话，最爱写的字是先生教的方块字，横平竖直堂堂正正做人要像它。”
    韩麦尔先生的话和歌词都表现了【    】。（2分）

【参考答案】
    12．，”    ，“（评分：每空0.5分）
    13．普鲁士对法国人民的统治和封锁
    法国语言
    掌握祖国语言，可以激起人民的爱国意识，从而团结起来，打败侵略者，求得民族解放。（评分：前两空每空1分；后一空2分，大意正确即可）
    14.法兰西（祖国）必胜
    15.可围绕“词语运用”、“细节描写”进行赏析。答案举例：“捧”字用得好。写出了郝叟虔诚、认真的态度，对“最后一课”的珍惜，对祖国语言的热爱。
    16．对祖国语言的热爱（评分：如答成“对祖国的热爱”给1分）