【原文】
    滴水之恩
    秦文君
    ①我们当时的班里，有个名叫金龙的男生。此人的名字起得富丽堂皇，可品行却是一塌糊涂。他有点“斗鸡眼”，眼睛总像是在凝视鼻尖的正前方；头发理得极短，根根竖起；而且学习成绩也很差。当然，他最大的特点，一是穷，穷到非拖欠书杂费不可；还有就是爱打架，谁冒犯他，他就抡拳头。
    ②我和金龙几乎没有什么交往，那时我是个胆怯的女孩，我保护自己的诀窍是：不去招惹金龙这样的首恶分子，甚至连目光都不在他身上停留。
    ③有一天轮到我值日，却发现金龙捂着肚子坐在椅子上。我放慢打扫的速度，故意看着窗外。隔了一会儿，忽听“呕”的一声，他竟跌坐在地上，牙齿将嘴唇咬出血来。我不得不跑过去问他怎么了，他只是摇头。我拿出手巾给他擦血，他没接，只用手背在嘴上抹来抹去。
    ④后来我才知道他肠子有病，有时会疼昏过去。
    ⑤又过了不久，班里排练大合唱，准备国庆节全体上台演出，并且规定个人准备白衬衣蓝裤子，可金龙说他不参加。知情的人说，他没有白衬衣。到了演出那天，大家都觉得少一个人不好，于是我就出去向邻班的男生借了一件白衬衣交给金龙。金龙先是推让，最后还是接受了。
    ⑥演出散场后，金龙将衬衣还给我。他居然把衬衣叠得工工整整，就像一个非常斯文的男生。这令我非常惊喜，忽然觉得他并不是那么可憎。
    ⑦不久，班里就传出闲话，说金龙在他的小本子里记着我的名字。有人说那是个黑名单，上了那个名单的可能要挨拳头了。也有人说，金龙钟情谁，就把谁的名字记下来。
    ⑧不知过了多少年，有一次我在闹市与金龙相遇。此时，他已是个沉稳、温和的父亲了。说起当年的生活，他忽然说：“你的名字也在我的名单册里……”
    ⑨我几乎叫出声来：“为什么？”
    ⑩他说他至今还保留着那个名单册，那里记的是帮助过他的人名。他是个不习惯言谢的人，但他以他的方式表达深藏于心的感谢和敬意。
    ⑾人与人骨子里也许都是记情的。
    ⑿另一个我认识的女孩，也是家境贫寒到眼看要挨不过去了，后来社会送来了关怀，她的同学也慷慨捐款捐物。她将同学们的赠物放在箱中，舍不得动用，说是每天打开箱子看一遍，想到周围有那么多的关怀、爱心，就忍不住喜极而泣。她要永久保存它们，这是一生最宝贵的精神财富。
    ⒀还有一位学音乐的年轻人，怀才不遇，四处碰壁。有一次他遇上一位音乐大师，大师认为他有天赋，就给了他一张名片，并在上面写满赞扬的话。那年轻人从此敲开了音乐殿堂的大门，步入成功。后来，他无论走到哪里，总把那张名片带在身边，一来表示永不忘知遇之恩，二来提醒自己要成为一个仁爱的、关怀他人的人。
    ⒁世界因为这大大小小、绵绵不断的人与人的关怀而变得永恒，事实就是如此。

【问题】
    13．文章写了三个人的故事，这三个故事有一个共同的主题，这个主题是什么？（2分）
    14．举例说明，本文在剪裁上最大的特点是什么？（3分）
    15．文章①至⑾段记叙了金龙的故事，这个故事的主要情节是：先交代金龙的品行“一塌糊涂”；再写【    】；然后写【    】；接着写“我”借给金龙白衬衣，他接受了，并洗干净归还；最后写【    】。（3分）
    16．结合上下文，谈谈你对文章第⑥段中“居然”和“惊喜”两个词的理解。（2分）

【参考答案】
    13．感恩
    14．详略得当。金龙的故事写得最详，女孩儿的故事和学音乐的年轻人的故事写得简略。
    15．“我”不敢招惹金龙金龙生病，但不接受“我”的帮助我上了金龙的感恩“黑名单”。
    16．“居然”写出了“我”没想到一个品行“一塌糊涂”的人能够把衬衣叠得工工整整。“惊喜”写出了“我”意外发现金龙是一个本质不坏的同学时的心情。（每个词1分）