【原文】
    读书不肯为人忙
    ①在这个世界上，可以冠之为“神圣”二字的东西并不多，而有识之士把读书当作自己生命历程中神圣的事情之一，无疑是睿智的。然而，对到底为什么要读书、怎样读书这个基本问题，不同的人因为阅历的差异而持不同的态度。
    ②著名学者陈寅恪在80多年前给毕业生的赠言中赋诗道：“天赋迂儒自圣狂，读书不肯为人忙。平生所学宁堪赠，独此区区是秘方。”这个“读书不肯为人忙”，指的是读书求学需要有独立思考的精神，要有创见，如此方能使学术精进、学有所成。陈寅恪以此为读书求学的“秘方”传给后人，至今仍不失为教人如何读书的一剂良方。
    ③读书与思考相伴，方能读出思想。【甲】书本里有思想，那是沉睡的“睡美人”；实践中有思想，那是带着泥土的“胡萝卜”。唤醒“睡美人”，洗净“胡萝卜”，需要进行多角度、全方位的深入思考，方能摒弃囫囵吞枣的不良学风，学到书本里的真知，掌握其精髓和真谛。倘若只看书而忽略思考，那正如鲁迅所言，只能算是“书橱”了。
    ④读书与知疑相随，方能读出境界。【乙】只有疑，才生思；只有思，才启信；只有信，才敢践；只有践，才能进。学贵知疑，疑则有进。著名的地质学家李四光对当年地质学界普遍流行的“中国贫油论”大胆质疑，从而提出了新的地质构造理论，并用这一理论指导我国石油的勘探工作，从根本上解决了我国石油资源匮乏的问题。如此读书贵疑之举，摒弃的是盲从，确立的是独立人格和理性思维。
    ⑤今天，读书的目的早已超越获取知识，培育创新思维、增强创新能力是更重要的目的。【丙】爱因斯坦认为，想象力之所以比知识更重要，是因为知识是有限的，而想象力则概括着世界上的一切。读书的真谛就在于突破现有的知识和观念的局限，造就人的更新。一旦冲破现有知识和经验的限制，冲破思想上条条框框的束缚，人们的积极性、创造性，就会像火山一样爆发出来。
    ⑥在这样一个拼学识、拼智慧的时代，如果我们的头脑总在休眠状态，人云亦云，岂不要被人远远抛在脑后？民族的复兴、国家的进步，离不开那些肯动脑筋、勇于创新的人们。读书求学需要独立思考，激活想象力，激发创新精神，干事创业亦如此。

【问题】
    23．结合文章，说出作者在第②段引用著名学者陈寅恪所写的诗词有什么作用。（2分）
    答：
    24．根据文意，将下面三个语句分别填入文中【甲】【乙】【丙】处（只填序号）。（3分）
    ①李贽认为：学人不疑，是谓大病。
    ②马克思曾把想象力称为“十分强烈地促进人类发展的伟大天赋”。
    ③鲁迅先生说过：读书应自己思索，自己观察，自己做主。
    【甲】处应填：
    【乙】处应填：
    【丙】处应填：
    25．阅读第④段，简要分析这一段所用事例为什么可以证明“读书与知疑相随，方能读出境界”。（3分）
    答：

【参考答案】
    23.答案：揭示“读书不肯为人忙”的内涵，引出“‘读书不肯为人忙’是教人如何读书的一剂良方”的观点。（共2分。共2个要点，每点1分。第二个要点若答成“引出观点”，不得分）
    24.答案：【甲】③
    【乙】①
    【丙】②（共3分，每空1分。）
    25.答案示例一：
    “读书与知疑相随，方能读出境界”指的是读书要敢于质疑，这样才能最终有所前进，达到一个新境界。而李四光对当时流行的“中国贫油论”不盲从，大胆质疑，经过理性思考提出了新的理论，并用理论指导实践，最后获得了成功。所以这个事例证明了“读书与知疑相随，方能读出境界”。
    答案示例二：
    李四光对当时流行的“中国贫油论”没有盲从，大胆质疑，深入思考后提出新的地质构造理论，并用理论指导实践，最后解决了我国石油匮乏的问题。由质疑开始，到最终获得成功，李四光用独立人格和理性思维，达到了新境界。所以这个事例证明了“读书与知疑相随，方能读出境界”。
    （共3分。点明含义1分，分析事例2分）