【问题】
    2009年3月，14位全国政协委员联名提交了《关于汉字文化保护传承与开发的提案》，呼吁“保护传承和研究开发汉字文化”。为了使同学们进一步了解汉字，班级准备出一期“感受汉字魅力，增加文化积淀”的壁报。请你完成下面任务。
    8.下面两则材料准备用于“汉字的发展”这一栏目，为了帮助大家明确主要信息，请你简要概括这两则材料的内容。（2分）
    【材料一】
    中国历代字典辞书收录汉字字数统计

朝代	字典辞书（部分）	汉字字数（个）
汉朝	《说文解字》	9353
梁朝	《玉篇》	22726
宋朝	《类篇》	33190
清朝	《康熙字典》	47035
当代	《汉语大字典》	56000
	《中华字海》	86000

    【材料二】
    自秦代统一文字以来，讲说各种方言的中国人都认同汉字这个符号，认同这个符号系统所承载的历史文化内涵。因而，汉字能够被中国不同的方言地区或不同民族的人们所认同和接受，成为汉民族乃至整个中华民族共同使用的书写符号。
    9.在“汉字的魅力”栏目中，同学们准备采用下面的材料，大家共拟出了6个小标题，请你为这几则材料选择恰当的标题。（2分）（写出序号即可）
    【材料一】
    汉字一字一音，每个音又分为四个声调，读起来响亮清晰，婉转动听，有节奏感，有音乐美，写成的诗文有抑扬顿挫的美感；汉字字形优美，它已成为任何其它文字所无法相比的书法艺术。
    【材料二】
    汉字的字形与意义有着紧密的联系，“笑”字，活泼可爱；“哭”字，愁眉苦脸；“巍峨”，山的高大顿显眼前；“妩媚”，少女的娇颜潜入心底。
    【材料三】
    “外甥打灯笼，照旧（舅）”，这样的歇后语在汉语中有很多，这是因为汉字有很多的同音字，谐音的使用让汉字增加了趣味性。
    【材料四】
    牛、公牛、母牛、小牛、牛奶。这组词只要认识一个“牛”字，就知道所有带“牛”的词都与牛有关了，可见汉字具有关联性，构词能力很强。例如“双赢”“共赢”这样新词的产生，都是建立在“赢”这一旧词基础上的。
    所拟标题：
    ①汉字具有关联性
    ②汉字是我们的骄傲
    ③汉字具有音形美
    ④汉字谐音增加了趣味性
    ⑤汉字的发展演变
    ⑥汉字形义联系密切
    10.壁报还拟设“巧用汉字积累词语”一栏，请你就“词语理解方法谈”这一题目写一段话，结合一个四字词语或俗语，介绍一个积累的方法。（3分）（80字左右）（可以从下列给出的词语中选择，也可自选）
    备选词语：①破釜沉舟
    ②各行其是
    ③吃一堑，长一智

【参考答案】
    8．从历代字典辞书收录字数的变化看，汉字数量一直在不断增加；从秦统一文字以来人们使用的情况看，汉字早已成为中华民族共同使用的书写符号。（共2分。“数量不断增加”1分；“中华民族共同使用的书写符号”1分，如答“使用人群广”得0.5分）
    9.材料一：③
    材料二：⑥
    材料三：④
    材料四：①
    （共2分。每空0.5分）
    10.能结合一个词语或俗语，从汉字音、形、义任何一方面或多方面，介绍一个积累的方法即可。
    答案示例一：
    理解一些俗语时，我采用联想法来理解、记忆词义。例如：“吃一堑，长一智”，“堑”从“天堑”一词而记住其本意是“壕沟”，“一堑”比喻“一次挫折”，“吃”从“吃惊”而记住“受”的意思，“吃一堑”即“受一次挫折”。
    答案示例二：
    对于有生僻字的词语，我的方法是选定词语中的重点词（也就是生僻词），先记音形，再记词义。例如“破釜沉舟”一词，其中的生僻词是“釜”，其字是形声字，读音与“父”有关，词义与“金”有关，这个词的意思是“锅”，记住了这个重点词，这个词语也就记住了。
    （共3分。词语1分；方法1分；语言表达通顺1分。方法有效即可）