【问题】
    近年来，“候鸟儿童”现象成为全社会关注的话题之一。学校就此开展社会实践活动，请你完成下列任务。
    9．下面是同学们搜集到的材料。根据材料提供的信息，给“候鸟儿童”下一个定义。（4分）（不超过35个字）
    很多鸟类具有随季节变化而迁徙的特性。夏末秋初，这些鸟类由繁殖地往南迁徙到过冬地，春天由过冬地向北再返回繁殖地。这些随着季节变化而南北迁徙的鸟类被称为候鸟。近年来，大批农村青壮年进入城市打工，从事卖菜、卖早点、卖服装等工作，生活水平较低。他们把辛苦钱攒下来，每逢寒暑假，让远在家乡读书的孩子来和自己团聚，享受短暂的亲情。这些孩子不得不像候鸟一样，往返于自己的家乡与父母的打工地之间。
    “候鸟儿童”是指【    】的儿童。
    10．为了解“候鸟儿童”在城市的生活状况，同学们对小区保安、“候鸟儿童”的母亲和派出所民警进行了采访。请你说出以下采访记录分别说明了“候鸟儿童”的城市生活存在哪些方面的问题。（3分）
    小区保安：这小孩（指“候鸟儿童”）每天一大早就和父母到小区门口摆摊，父母卖早点，他就趴在早点摊的桌上睡觉，有时候在周围闲转，有时候就在我这儿和我做伴，偶尔聊几句天。有一次，我问他从早点摊回家后干什么。他说，没人陪他玩儿，父母给他买了只兔子，他就喂兔子。
    “候鸟儿童”的母亲：我也希望孩子能在身边长大，但是没办法，只能在寒暑假把孩子接来。这孩子小时候可活泼了，这次来，话明显少了。一见面他爸就问他，想没想我们。他张口就说“不想”。我们夫妻俩都很难过。
    派出所民警：相对于“小候鸟”熟悉的农村环境，城市存在着更多的危险。他们的父母没有时间和精力照顾他们，只能把他们反锁在家中，或者让他们在居住地或父母工作地附近自由玩耍。由此导致寒暑假成为“候鸟儿童”受伤、走失甚至危及生命事件的高发期。
    （1）小区保安：【    】
    （2）“候鸟儿童”的母亲：【    】
    （3）派出所民警：【    】
    11．为了表达对“候鸟儿童”的关爱，社会各界已经采取了一些有益的行动。阅读下面两则材料，请分别概括他们关心了“候鸟儿童”哪方面的生活，取得了怎样的效果。（4分）
    【材料一】
    南京铁路公安处乘警捐款购买了一批“爱心口袋”。他们在里面装上玩具、文具和必备药品，并写上温馨的祝福寄语，把“爱心口袋”作为新年礼物赠送给奔波在“春运”路上的“候鸟儿童”。看着孩子们一路上过得安全开心，乘警们感到十分欣慰。
    （1）【    】
    【材料二】
    2011年暑假，北京市首个关爱“候鸟儿童”的爱心组织，在西城区陶然亭街道成立。该组织为“候鸟儿童”开展了科普讲座、心理辅导、参观游览等暑期系列活动。这些活动开阔了孩子们的视野，让孩子们在城市的生活格外丰富多彩。
    （2）【    】

【参考答案】
    9．答案示例：在寒暑假，往返于家乡与父母打工地之间与父母短暂相聚
    答案要点：①时间：寒暑假（定期）；②特点：往返于家乡与父母打工地之间（短暂相聚）；③父母身份：农民工（打工者）。
    评分标准：共4分。共3点，每点1分。语言通顺，字数符合要求，1分。
    10．答案示例：
    （1）小区保安：生活单调、枯燥、乏味（或“没人陪伴很孤单”）
    （2）“候鸟儿童”的母亲：因缺乏父母的关爱而性情孤僻（或“亲情淡漠”）
    （3）派出所民警：存在安全问题（隐患）
    评分标准：共3分。每点1分。
    11．答案示例：
    （1）关心“候鸟儿童”的旅途生活，使他们的旅途生活安全快乐。
    （2）关心“候鸟儿童”的城市生活，开阔了他们的视野，使他们的城市生活变得丰富多彩。
    评分标准：共4分。每个材料2分。每个材料2点，每点1分。