【原文】
    书的征服（节选）
    蒋子龙
    假若这个世界上没有书，会是一种什么样子呢？
    精神失去了阳光，思想无法传播，知识不能保存，语言失去意义，人们的生活残缺不全，生命将变得无法忍受……。
    书有说不尽的好处。正因为如此，书才有强大的征服性和侵略性。我怕搬家就是怕搬书，所谓搬家主要就是搬书。每次搬家在家人和帮忙者的一再怂恿下都不得不扔掉一些书。逢年过节，把屋子收拾利索，长了能维持几个月，短了不消几天，屋子里又乱了，主要是书在捣乱，到处是书堆。外出总忍不住要逛书店，逛书店就不可能不买书。新书、准备要看的书、看了一半的书、写作正用得着的书、有保存价值的书，占据了我的房子的绝大部分空间；而且还不断扩展，每时每刻都在蚕食供我存身的那块空间。这不是侵略是什么？我舒舒服服、自得其乐地接受这种侵略和征服。
    书不仅征服时间和空间，更征服人的大脑。但是，倘若一个人只是被书征服，而没有征服书，充其量也只能算个书虫子。正如培根所说，把自己的大脑当成草地，任别人的思想如马蹄一般践踏。那样的话，再好的书也将失去其魅力和价值。
    会读书的人都懂得征服书。
    学生们有这样的体会：一册很厚的新书，会愈读愈薄，到期末考试的时候就剩下那么几道题了。这叫吃透了，掌握了，征服了知识。
    读其他的书也一样。即便先被书征服，最后还是要反过来把书征服。
    书能够给人提供多种选择：生命的选择，思想的选择，生活的选择。书里有各种各样的人生，使我们生活在自己选择的时代里。在自己的生命之外，还可以再补充别的自己所需要的人生，可以拥有多种人生经历。每看一本书就是进入那个作家的头脑之中，了解他的思想、感情、经验和智慧。
    读书需要选择。如果不善选择，一生什么事都不干，光读别人的书也读不完。那又有什么意义呢？读，失去了意义；书，也失去了存在的价值。
    我的办法是，翻遍所有能接触到的书，因为不亲自翻一翻就不知好坏，难以取舍；然后把那些没有什么价值的书扔掉——这种价值的评定是没有什么统一的唯一的标准的，可根据自己的需要视具体情况而定。一本书就像一根绳子，只有当它跟系着或捆着的东西发生关系时，它才有意义。同是一本书，对有的人毫无价值，对另外一个人说不定就有点用处。
    读书的功夫要下在需要认真阅读、仔细品味的一类书上。这类书能满足你的精神需要，激发你的才智，帮助你完善自己。【你要征服的也是这样的书】。多好的书也不是供香客朝拜的祀奉物。
    还有一些是供你消遣、娱乐的书，可在沉闷无聊的旅途上，在紧张疲劳之后，在工作之余，以及在睡不着觉的时候去读，而不必用正规的时间。我现在真感到时间宝贵，浪费不起，好像一天不再有24小时，只剩下20小时或18小时，其余的时间被电视和其他一些不用动脑子的活动占去了。我的窗台上和写字台周围书刊堆得过高了，就反省自己是不是读书的时间减少了，于是拼上几个晚上，把功课补齐。
    当然，还有一部大书，每个人都需要终生不懈地精读粗读苦读喜读，它就是生活这部活书。读它不能代替读印刷的书；同样，读印刷的书也不能代替读它。

【问题】
    17.简答下面题目。（共5分）
    （1）作者说，书有“强大的征服性和侵略性”。书的“征服性”和“侵略性”表现在哪些方面？（3分）
    （2）作者主张要“征服书”，请结合本文内容，概括出两种“征服书”的方法。（2分）
    ①【    】
    ②【    】
    18.第⑾段中写道：“你要征服的也是这样的书”。“这样的书”有哪些作用？（3分）
    19.说说下面句子在文中的含义（共4分）
    （1）把自己的大脑当成草地，任别人的思想如马蹄一般践踏。（2分）
    （2）多好的书也不是供香客朝拜的祀奉物。（2分）
    20.文章结尾提到生活也是一部大书，请你结合本文的主旨，谈谈你将如何去阅读生活这部大书。（3分）

【参考答案】
    17.（1）时间被书占用，空间被书占有，头脑被书左右。（3分，意思正确即可）
    （2）抓住精髓，掌握规律，把厚书读薄；有选择地读书，不被书所累；认真品读有益的书；不让消遣、娱乐类的书占据正规时间；终生阅读生活这部大书。（2分，答出其中两点即可）
    18.能满足人们的精神需要，激发人们的才智，帮助人们完善自己。（3分）
    19.（1）比喻盲目读书，被书征服。（2分，意思正确即可）
    （2）比喻多好的书也不能迷信。（2分，意思正确即可）
    20.紧扣本文中心，言之成理及可。