【原文】
    父亲神色很【狼狈】，低声嘟哝着："出大乱子了！"
    母亲突然暴怒起来，说："我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。现在把钱交给若瑟夫，叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒楣的了，要是被那个讨饭的认出来，这船上可就热闹了。咱们到那头去，注意别叫那人挨近我们！"她说完就站起来，给了我一个5法郎的银币，就走开了。
    我问那个卖牡蛎的人："应该付您多少钱，先生？"
    他回答道："2法郎50生丁。"
    我把5法郎的银币给了他，他找了钱。
    我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，②狼狈不堪。我心里默念道："这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。"
    我给了他10个铜子的小费。他赶紧谢我："上帝保佑您，我的年轻的先生！"
    等我把2法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问："吃了3个法郎？这是不可能的。"
    我说："我给了他10个铜子的小费。"
    我母亲吓了一跳，直望着我说："你简直是疯了！拿10个铜子给这个人，给这个流氓！"她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。
    后来大家都不再说话。
    在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。
    我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。

【问题】
    14.文中加点的两个"狼狈"意思一样吗？怎么解释？（2分）
    15.作者在写菲利普夫妇运用了什么描写方法？反映了他们什么性格特点？（2分）
    16.从描写角度看，选段写于勒，运用了【    】描写。选段描写环境的句子是【    】，作用是【    】。（3分）
    17."我"（即若瑟夫）在文中起何作用？（3分）
    18.画曲线的句子用了反复的修辞手法，这默念的三句话意思有什么异同？作者这样重复写表现了"我"什么心理？（2分）

【参考答案】
    14、（2分）不一样。第一个"狼狈"指"受窘的样子"。第二个"狼狈"指穷困到了极点。
    15、（共2分）作者写菲利普夫妇综合运用了神态、语言、动作等描写方法，（1分）生动形象地刻画出了他们虚伪、自私、贪婪、冷酷的拜金相。（1分）
    16、（共3分）侧面描写（1分）
    在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。（1分）
    烘托了人物失望、沮丧的心情，与刚上船时的心情形成鲜明的对照。（1分）
    17、①"我"是本文的叙事线索。文章以"我"的所见所闻所感组织材料，结构全文。②"我"又是作品中的人物形象，是一个有同情心、有正义感的人。"我"是菲利普夫妇丑恶灵魂的见证人，同时"我"的行为的"纯真"又衬托出了菲利普夫妇行为的"丑陋"。③"我"起寄托作者感情和希望的作用。（共3分，每答对一点给1分，大意对即可）
    18、从字面的人物关系看，"我的叔叔"也就是"父亲的弟弟"，意思一样。但是从排列顺序分析，最后重复"我的叔叔"，并在"叔叔"前加一"亲"字，反映了"我"对处于贫困的于勒叔叔深切的同情和对父母亲六亲不认的困惑、苦闷及不满。这是一句饱含讥讽意味的心里话。（共2分，前一问1分，后一问1分。大意对即可）