【原文】
    谁关了我上北大的门
    夏雨
    ①那天，我记得很清楚，江老师很慎重地让我下课后到办公室找他。
    ②“柏翰，你认真准备一下，学校已经研究定下来了，今年推荐上北大的是你。”
    ③“真的是我吗？是真的？”全身的血液沸腾起来了，我感觉一阵阵发热。
    ④“是真的。”这时我看到老师嘴角挂着笑容。
    ⑤“还有很多关要过，不能掉以轻心。”老师总不放心我。
    ⑥“我知道！”我的确兴奋有些过度，“我会认真对待的。”
    ⑦尽管如此，我还是看到了老师眼睛里的担心：“这是要求你自己填写的表格，回家想一想该如何填写，这很重要。别忘了网上报名时间截止12月上旬。”这个消息让我兴奋了一夜。我睁着眼睛想着未名湖、种种美景如画卷般展开……我枕画而眠进入幸福的梦里。
    ⑧面试的那天，下着小雨，天很冷。我穿着那件蓝白相间的羽绒服，江老师陪着我，一路上一直让我放松。我不断地深呼吸，暗示自己已有充分的准备，一定能考得好，可我还是没能缓解自己的紧张情绪。
    ⑨考场内五个考官坐成一排，首先是做2分钟自我介绍。对我来讲，班长竞选、学生会主席竞选我不知多少次地介绍过自己。看着老师们频频点头，在纸上写着什么，我已能猜出他们对我表现还满意。在进入英语口试的时候，我已没了刚进来时的紧张。就在去年我还和学校的其他17名同学出访美国，我的口语老师Mr.Randy常常说我“Your spoken English is very good!”，我自信考官也会被我征服。最后考官随机问一些问题，涉及文学、科学、地理等。临结束时，考官问我对自己的表现满意吗？我很坦率地说：“我有些紧张，如果能在北大锻炼几年，我会比现在表现得更好。”
    ⑩当考官们告诉我考试结束的时候，我又开始有些紧张。我给考官们鞠了一躬后转身向门口走去，脚步很快，三步两步就到了门口。【我用手拉开了门，随手地把门一带，只听“嘣！”的一声，门在我身后关上了。】
    ⑾公布拟录名单的时候，天还是阴得厉害，丝毫没有转晴的迹象。我在名单上没发现我的名字。我仔细地回忆自己考试的全过程，除了最开始紧张之外，应该说整个表现很完美。问题出在哪儿呢？我无法抑制我的眼泪，模糊的双眼呆呆地望着那一纸名单。【我像被一下子掏空了一样，周围发生了什么我浑然不知。】
    ⑿“老师，为什么？”我的声音很微弱，期盼得到老师的回答。
    ⒀“别管了，任何人都可能失败，就当是一次锻炼吧。”老师的话里有些无奈，有些痛心，但还安慰我：“你的成绩只要不出意外，一定能考上，不保送也一样是北大。”
    ⒁我不知道自己是如何回到家的。接着，我便开始了修复伤痛的漫长的过程，每天照样上课，接受同学的批评。拿老师的话说：“只要能抵御大风大浪，就必然成为一个坚强的人。”
    ⒂两周以后，我终于从失败中振作起来，老师再次把我叫进了办公室。
    ⒃“柏翰，你想知道你失败的原因吗？”老师显然也认为我能坦然对待此事了。
    ⒄“想！”
    ⒅“出考场时重重的关门声。”
    ⒆我一阵愕然，马上又定了定神说：“谢谢你，江老师，我会记住的。”
    ⒇站在办公室，我又想到了北大燕南园，褐黄色的墙壁上爬山虎绿意正浓，北大的学生不会在这里嬉戏，情侣们不会在这里卿卿我我，……那里总是那么清幽恬静。园子里的任何东西都不该受到惊扰，泰斗们在沉思，“嘣”重重的关门声把这里击成了碎片，一片片散落在未名湖的湖光塔影之间。

【问题】
    17.在下面横线上填上恰当的内容，概括小说的情节。（2分）
    ①我得知被推荐上北大，内心充满憧憬。
    ②▲
    ③我得知没被北大录取，开始修复伤痛。
    ④▲
    18.结合语境，对下列句子作简要赏析。（4分）
    ①我用手拉开了门，随手地把门一带，只听“嘣！”的一声，门在我身后关上了。
    ▲
    ②我像被一下子掏空了一样，周围发生了什么我浑然不知。
    ▲
    19.文章善用伏笔、铺垫。对此，下面的分析不恰当的一项是（▲）（3分）
    A.文章开篇两次写到江老师通知我被推荐上北大时流露出担心，为下文我的表现和最终未被录取进行铺垫。
    B.文章在考试前后两次描写“我”的紧张情绪，暗示“我”考试时可能会有的不良表现，为最后未被录取做铺垫。
    C.文中有两次天气阴沉的景物描写，是为了渲染气氛，暗示未被录取结局的发生，为情节的展开做铺垫。
    D.文中“我”两次想象北大未名湖畔的优美景象，暗示“我”对北大的渴望只是一场梦而已，为最后未被录取的结局做铺垫。
    20.结合全文，说说小说最后一句话的含义和作用。（4分）
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【参考答案】
    17.②（1分）我略带紧张参加北大面试，致谢关门离场。
    ④（1分）我知道没被录取原因，得到人生感悟。
    18.①（2分）这是文章的关键细节，作者用拟声词重点描写关门的声响，突出响声之大，暗示带来的不良影响；又用“门在我身后关上”一语双关照应文章的标题，暗示小说的结局。
    ②（2分）用夸张的比喻形容“我”的心理感受，生动形象地表现“我”当时受到的打击之大，完全在我的预想之外。
    19.（3分）D
    20.（4分）小说结尾再次想象“重重的关门声”惊扰了泰斗们的深思，击碎了憧憬中那副美好图画。实际反思自己随意的行为并不符合北大宁静致远的氛围，醒悟到自己离北大的要求还有很大的距离，表达了自己因一个小小的细节错误而被北大拒之门外的遗憾与反思，升华了小说的主题。