【原文】
    【甲文】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王；由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）
    【乙文】邹忌子以鼓琴见威王，威王说而舍之右室。须臾，王鼓琴，邹忌子推户入曰：“善哉鼓琴！”王勃然不说，去琴按剑曰：“夫子见容未察，何以知其善也？”邹忌子曰：“夫大弦浊以春温者，君也；小弦廉折以清者，相也；攫之涤，之愉者，政令也；钧谐以鸣，大小相益，回邪而不相害者，四时也：吾是以知其善也。”王曰：“善语音。”邹忌子曰：“何独语音，夫治国家而弭人民皆在其中。”王又勃然不说曰：“若夫语五音之纪，信未有如夫子者也。若夫治国家而弭人民，又何为平丝桐之间？”邹忌子曰：“夫大弦浊以春温者，君也；小弦廉折以清者，相也；攫之深而舍之愉者，政令也；钧谐以鸣，大小相益，回邪而不相害者，四时也。夫复而不乱者，所以治昌也；连而径者，所以存亡也；故曰琴音调而天下治。夫治国家而弭人民者，无若乎五音者。”王曰：“善。”（选自《史记田敬仲完世家》）
    注：①攫之涤，之愉者，政令也：手指勾弦用力，放开舒缓，象征政令。②弭：安抚

【问题】
    8.下列各组句子中加点词语的意义相同的一项是（3分）（    ）
    A.去琴按剑∕游人去而禽鸟乐也
    B.威王说而舍之右室∕学而时习之，不亦说乎
    C.善哉鼓琴∕齐人三鼓
    D.大小相益∕曾益其所不能
    9.翻译文中划线的句子。（6分）
    （1）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
    （2）何独语音，夫治国家而弭人民皆在其中。
    10.用斜线（∕）为乙文中画线的句子断句，只限两处。（2分）
    邹忌子以鼓琴见威王
    11.研读甲乙两段文字，回答问题。（4分）
    （1）请两段文字中邹忌劝谏的艺术特点。
    （2）两段文字，我们应该怎么看待邹忌和威王？

【参考答案】
    8.A
    9.（1）、能在公共场所议论（君王的过失），并被我听说到的，授予下等的赏赐
    （2）、何止是谈论音乐，治理国家和安抚人民都在其中啊！”
    10.邹忌子∕以鼓琴∕见威王
    11.（1）二段劝谏的共同之处都使用了以事喻理（或借事说理）的方法。不同之处是第一篇邹忌是以身边事说理，真实可信；第二篇以鼓琴喻理，生动形象。（2）邹忌子冒威王之威进言，以音律来委婉规劝，敢于为自己争取并创造机会。魏王能够虚心纳谏，听取别人意见。