【问题】
    南京是我们的母亲城，她既是一座美丽之城，也是一座英雄之城；既是一座古韵之城，更是一座发展之城。生于斯长于斯，我们怎能不爱她？为此，我们开展了“月是故乡明”的语文综合性活动。
    【英雄之城】
    关注社会生活的同学搜集了这样两则素材。
    素材一：（6分）
    ①【电影《南京！南京！》通过一名普通日本士兵和一名普通中国士兵的经过，揭示了在1937年南京疯狂杀戮（    ）、强奸、掠夺的背后，战争对人性的摧残。】
    18日下午，南京的上空布满阴mái（    ），进而开始落雨。这使到南京举行隆重首映式的《南京！南京！》电影剧组，一踏进这座历经浩劫的城市，便体会到了非同一般的情绪与氛（    ）围。导演陆川表示：“②【人们误读南京大屠杀这段历史，说南京是一座无抵抗的历史。】但是走进历史最黑暗之中，我们发现，1937年，南京城的人民对日军进行了shū（    ）死的抵抗。这是一座抵抗之城，英雄之城。”
    2.（1）请给加点字注音，按拼音写汉字。
    （2）请修改文中加横线的两处语病。
    ①改为▲
    ②改为▲
    素材二：（2分）
    2009年4月18日下午，在南京街头发生了两名歹徒持刀抢劫一名妇女钱财的恶性案件，南京市民于葆林、张定华等数位市民群众奋不顾身，勇斗持刀歹徒并将其中一名歹徒制服，其间在与另一名歹徒的搏斗中，两人不幸身受重伤，于葆林同志经抢救无效壮烈牺牲。无独有偶，5月6日下午，和燕路金基翠城小区保安王亮在值班时发现小偷行窃，他挺身而出，结果被恼羞成怒的小偷同伙打成重伤。事发后，小王的事迹一时传为佳话。
    3.为素材二拟一个能概括南京市民精神的导语。
    导语：▲（20字以内）
    【文化之城】
    从古至今，有许多文人墨客与南京结缘。刘禹锡秦淮河歌《石头城》，韦庄访台城赏江南烟柳，宋濂登狮子山撰写《阅江楼记》，▲。
    4.你还了解哪些与南京有缘的文化名人？请再续写一句。（2分）
    ▲
    5.为响应打造“文化名城”的号召，学校拟设立“家庭读书日”，请向家长推荐《骆驼祥子》或《鲁滨孙漂流记》（任选一本）
    《【    】》主要内容▲
    说说推荐理由（阅读体验或感受）：▲。（2分）
    【教育名城】
    6.请从下面两则材料中各提取一条信息。（2分）
    材料一

年份	2005年	2006年	2007年
南京市小班化试点初中	8所	16所	27所
小班化试点初中就近入学率	50%	60%	85%

    材料二
    根据有关部门2008年的调查，参加小班化试点初中的班级，课堂教学师生互动参与率提高了30%；首批参加试点学校2008年学生中考成绩比上年提高了10%——15%。
    从材料一提取的信息：▲
    从材料二提取的信息：▲

【参考答案】
    2.（6分）（1）lù
    霾
    fēn
    殊
    （2）前一处将“经过”改为“经历”，后一处改为“人们误读南京大屠杀这段历史，说南京是一座无抵抗的城市。”
    3.（2分）答案示例：近日，南京涌现出一些见义勇为的好市民。（时间地点1分，表现市民精神1分）
    4.（2分）示例：李白登凤凰台颂金陵美景。（要写出人名、地点及其活动或事迹，语言通畅）
    5.（2分，内容1分，阅读体验和感受1分）
    6.（2分）从材料一提取的信息：三年来，南京市小班化试点初中数量和小班化试点初中就近入学率呈逐年上升趋势。（1分）从材料二提取的信息：小班化试点初中课堂教学师生互动参与率和学生中考成绩都有所提高。（1分）