【原文】
    流沙岁月
    一群河件在一只老河坪的带领下，在清亮的河水中，欢快地散步。那是一个春天的早晨，暖暖的太阳光照在河水中，微风轻拂，河面上仿佛洒下了一层金子。那是一群年轻的河坪，它们光洁鲜亮，朝气蓬勃，充满了青春的快乐。就好像从前的我们，背着书包，唱着歌谣，欢快地走在上学的路上一样，未来的道路完全被欢乐的心情照亮。
    忽然，在一道河湾里，老河坪停下来，她回过头语重心长地对小河拜们说：“孩子们，你们不能光顾着玩，你们应该去检一粒沙子了。”那副神情，很像当年为我们留作业的那位女老师，脸上既【有希望，也有忧虑】。
    小河坪们按照老河坪的要求去做了，它们纷纷检了一粒沙子，深理进身体内，就像种下了一粒种子，度诚地等待它发芽、开花、结果。而那时节，老师也正给我们讲课，语文、数学、物理、化学……我们把它们检起来，存在脑海里，就像河件们检的那粒沙子。
    可是，一只贪玩的河件，不知道是没听见，还是没把老河纬的话当一回事，在大家检沙子时，他没有去检，却也蒙混过关了。就像年少的我们，淘气，逃学，抄别人的作业，寡改通知书上的分数和名次。
    岁月像那条河的河水，在不知不觉中悄悄地流走了。
    很长时间过去了，小河件们长大了，甚至它们当中年龄稍长的，有的已像当年那只老河坪了。河坪们纷纷打开自己的坪壳，在里面竟然藏着一颗颖珍珠，它们发着亮，放着光，拍满河的水照得通明光亮。那拉小小的沙子，经过时光的洗涤，岁月的磨砺，长年累月的心血和汗水的灌溉，竟然变成了美丽晶莹的珍珠！河坪们相互拥抱着欢笑着，一边流着泪，一边庆贺着自己的成果。是啊，当我们一生的酿造，终成醇厚的美酒时，我们又何尝不是如此呢？
    然而，就在大家欢呼雀跃之际，那只曾因贪玩而未去检沙子的河件，悄悄地溜走了。没有沙子，他的壳中便没有那杜珍珠，他用什么去庆贺呢？他流泪了，很后悔，可此时衰老已爬上了他的额头，想回头重检起那份逝去的时光，为时已晚。
    当岁月的沙子，同样从你我的指缝中流过时，别人都淘出了金子，而我们却连一拉沙子都没有留住，我们又怎能不痛哭？

【问题】
    11.本文主要记叙了【    】，从中我们得到的启示是【    】（3分）
    12.文中画线句，老师的脸上为什么既有“希望”也有“忧虑”？（2分）
    答：
    13.未捡沙子的河蚌“流泪了，很后悔”，请展开想像描述他此时的心理活动。（50字内）（3分）
    答：
    14.摘抄文中你最欣赏的语句，并作简要分析。（3分）
    语句：
    分析：
    15.请依照例句，再续写两句。（4分）
    例句：岁月是一条河，奔流不息，滚滚向前；
    岁月是一文歌，音律和谐，婉转悠扬；
    岁月是【    】，【    】，【    】；
    岁月是【    】，【    】，【    】。

【参考答案】
    11.（3分）小河蚌（或“我们”）的成长历程。（1分）要珍惜时光，勤于积累，努力学习。（2分）（意思对即可）
    12.（2分）“希望”是因为“我们”年少，富有朝气，前途无量；“优虑”是因为担心“我们”贪玩、不懂事，不能把握大好时光。（意思对即可）
    13.（3分）答案要点：①对过去的悔恨
    ②对同伴的羡慕
    ③明白学习的重要性等（符合河蚌当时的心理即可）
    14.（3分）摘抄（1分）分析（2分）（从内容、语言等方面分析均可）
    15.（4分）示例：岁月是一首诗，清新流畅，意蕴悠长；岁月是一幅画，色彩斑斓，绚丽多姿。（每句2分）（比喻要恰当，语句要通顺）