【原文】
    感悟春天
    ①江南的春天，总是在淅淅沥沥的春雨中悄悄来临，“杏花春雨江南”，这是上了名诗之页的。历数我经历的几十个春天，总是乍暖还寒，需要反反复复冲破凛冽的西风和反攻的寒潮才降临人间，因此春光很珍贵，春光也往往只能雨中窥视，总在不经意中，便进入了初夏的境地，常常令人生出春光难觅的感慨。
    ②珍爱春天，是热爱生活的一种执著。这也是对照冬天的岁月，有着比较而有鉴别的一种实际行动。虽然说冬天的寒冷对于世界，是净化，是考验，是生命的再生前提和生活的新生要素；这也是一种反衬和折射：没有坚冰，谁去认可红梅的烂漫？没有白雪，谁去判定青松的高洁？但是那似乎是哲学的命题和诗人的想象。【只有春天才是大众的，才是为伟人和凡人、诗人和农人共同承认和赞美的。】
    ③谁不承认春天是美好的？“遇物尽欢欣，爱春非独我”，诗人白居易就是这样说的。翻翻一部唐诗吧，那里面尽有李白、杜牧、韩愈、李贺们对春的感慨。摆着道学面孔的人们，是不是不咏唱春天呢？北宋理学家程颢写下了《春日偶成》，还成了《千家诗》的第一首。朱熹更是有名的“老夫子”，他面对朗朗春光，盈盈春意，也吟唱了“等闲识得东风面，万紫千红总是春”的《春日》诗。和尚是讲究四大皆空的佛门弟子，也不能不被春天打动“凡心”。南宋的志南和尚写下了这样的名句：“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”在中国的古诗中，可以看出诗人们从各个角度歌唱春天，为春风、春水、春雨、春草、春柳、春鸟、春山、春游、春宵、春眠等尽情歌唱，进而从欣赏春天写到珍惜春光。
    ④品味春色，沐浴春风，可以感受生活，感悟人生。这可以说是中外一致、概莫能外的。“闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。”如果这位生在封建时代的女子奈何不了这种生活的话，那么现代的那位美国哲人桑塔耶那则更有甘愿为春天俘虏的意味了。这位先生长期在哈佛教书，五十岁那年的春日，有一天在讲台上，偶有知更鸟飞来，立在窗格子上，他注意到了，感受到又一个春天的到来。他回过头来，对学生们说，我与阳春有约！冲出教室，开始了他云游欧洲大陆之行。
    ⑤生命四季，是我们每个人都共有的，而春天更能开启人们的感情之源，心灵之泉。难怪首次在甲骨文里露面的形声字就是“春”。难怪古人殷殷切切地寄语他的友人：“若到江南赶上春，千万和春住。”居住在大观园中的史湘云更是大声疾呼：“且住，且住。莫使春光别去！”可是事实上春光难永驻，有来必有去。谁也挡不住“落化流水春去也”的结局。不管是落化有意，还是流水无情，都表现了时间之易逝的自然迹象，但是精神上的青春，意志里的春色，进取中的春光，则当常驻于有志人和奋斗者的岁月年华里！

【问题】
    17.从第①段来看，作者认为“春光很珍贵”的理由是什么？由此引发了作者怎样的感慨？（4分）
    18.“只有春天才是大众的，才是为伟人和凡人、诗人和农人共同承认和赞美的”，这是作者对春天的看法，你是怎样理解这句话的？请你谈一谈。（4分）
    19.第④段开头写到“品味春色，沐浴春风，可以感受生活，感悟人生。”请联系上下文，反复品位、揣摩这句话，谈谈你的理解。（4分）
    20.阅读第③段，将其中引用的诗句及其作者、生活的朝代，摘录在下面的读书卡片中，并选取其中你最喜欢的一句诗，写出喜欢的原因。（6分）
    读书卡片
    作者：
    朝代：
    引用的诗句：
    最喜欢的诗句及原因：
    21.作者通过对春天的赞美，揭示了一个什么道理？表达了作者怎样的人生态度？（6分）

【参考答案】
    17.【文意把握】（4分）
    （1）因为春“总是乍暖还寒，需要反反复复冲破凛冽的西风和反攻的寒潮才降临人间”；“总在不经意中，便进入了初夏的境地”。（2分，意思相近即可）
    （2）引发了作者“春光难觅”、“春光易逝”的感慨。（2分，意思相近即可）
    18.【句意理解】（4分）
    答案示例：在春天的怀抱里，无论什么样的身份与地位，人人都能尽享春天带来的欢乐，这正是春天被所有热爱生活的人所承认和赞美的原因。
    19.【语言理解与感悟】（4分）
    美丽的春色，习习的春风，给人们带来美的享受和精神的愉悦，促使人们从心里感受到生活的美好，进而引发人们更加热爱春天，热爱生活，珍视人生。（意思相近即可）
    20.【提取信息】（3分）【体验评价】（3分）
    评分说明：“作者”、“朝代”、“引用的诗句”各1分，“最喜欢的诗句”1分，喜欢的原因2分。可从诗句的思想内容、表达技巧、语言特点以及得到的启示和感悟等方面回答“喜欢的原因”，表述要注意紧扣诗句要点，语言要准确简明、生动流畅。
    21.【整体把握】
    （1）春天是美好的，但春天短暂而易逝，我们应该加倍珍惜。（3分，意思相近即可）
    （2）人应该保持青春的活力，以积极向上的人生态度不断奋斗和进取。（3分，意思相近即可）