【原文】
    当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
    今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？

【问题】
    18.选出加点词语解释错误的一项（3分）（    ）
    A.【以】衾拥覆（用）
    B.无奔走【之】劳矣（的）
    C.同舍生皆【被】绮绣（被褥）
    D.四支【僵】劲不能动（僵硬）
    19.将“无冻馁之患矣”翻译成现代汉语。（3分）
    译：【    】
    20.第一段写作者【    】的艰苦，按顺序分别写了【    】、【    】、【    】、【    】等四个方面的艰苦情形。（3分）
    21.通过学习本文，结合你自己的求学经历，谈谈本文给了你什么启示。（3分）

【参考答案】
    18.C
    19.没有挨冻挨饿的忧虑（抓住关键词语翻译，意思对即可）
    20.求学（1分），行、住、食、衣（2分）
    21.能够结合自己的学习经历，从艰苦、勤奋的学习精神和坚韧不拔的学习态度等任一角度谈即可。没有结合自己学习经历或脱离文本，各扣1分。