穿裙子的故事
    ①上大学时，一次，我喝水时不小心把水洒在同宿舍一位女生的鞋子上，正逢她心情不好，说了几句极难听的话。我一冲动便与她吵了起来。此后不久，两人虽然在其他同学的帮助下表示了和解，并且我诚心诚意的向她道了歉，但是她却一直对我心存嫌隙，只是平时不好发作。
    ②国庆那天，我们宿舍与另一个男生宿舍举行联欢，时间定在晚上8点钟。因为有些急事，差几分钟时我才赶回来。同宿舍的另外4个女生都已经打扮停当。一个女生去接电话，两个女生去楼下接男生，屋里只剩下我和她。她正悠闲地擦着鞋子。
    ③我匆匆忙忙的梳头、化妆，然后换上件紧腰后扣长裙——-因为是紧腰，所以后背上的排扣必须靠别人帮忙才能系上。
    ④“吴悠”，【    】了片刻，我终于开口道，“帮我系一下扣子好吗？”
    ⑤她沉默了一会儿，“我正忙着呢，没看见？”她终于【    】地说。
    ⑥“就系一下扣子呀！”我略带【    】道。
    ⑦“扣子怎么了？有谁说过扣子比鞋子重要？”她【    】地看着我。从她的目光中，我感受到了一丝掩饰着的快意。这丝快意让我蓦然明白：她等待这个时机已经很久了。
    我知道再请求也是徒劳，便欲下床，想请隔壁宿舍的女生帮忙。正在这时，只听得楼梯那边传来一阵愉悦的喧哗声——男生们上来了。
    她飞快地放下擦鞋刷和擦鞋布，洗了洗手，然后打开了门。
    “吴悠！”我再次不甘心地喊。我已经别无他法，换衣服已经来不及，出门去便会和男生迎面撞上。她真希望我如此尴尬？
    然而，她却真地立在门边，没有回头。我仿佛看见她灿若春花的笑脸。而她的身影，对我则意味着一堵没有表情的铁壁。
    我只有背靠着墙，坐在床上，做静若处子状，努力控制着不争气的眼泪。
    开心的面容，开心的问候，整洁的衣着，亲切的调侃……人们一个个走了进来，小小的宿舍顿时成了欢乐的海洋。而我，则是海洋里一尾不得不沉默的小鱼。
    “你坐在床上干吗？下来玩啊。”一个男生说。
    “我的脚有些痛。”我说。
    “咦，你刚才走得好好的啊。”她故意惊讶。
    “是不想理我们？”又有男生戏言。
    “哪里的话，是真的脚痛。××，你刚才不是踩了我一脚吗？怎么忘得那么快？”
    “大家吃糖。”一个女生似乎听出了话中的不谐之音，赶忙把话岔开了。
    然后就是海阔天空地聊天。痛快淋漓地唱歌，花样繁多地跳舞……在一张张朝气蓬勃的欢颜之后，是我凋零的花萼，一瓣瓣地为他们衬托背景。
    “你到底怎么了？”终于，一位平常和我关系挺不错的男生坐在我的床边，悄悄地问。我欲言又止，却经不住他三番五次殷殷地问，终于对他和盘托出。“我来！”他坚决地说，把手伸到我身后。因着那份不容拒绝的恳切，我点了点头。
    然而她还是不肯放过我，存心要出我的洋相。“你们俩在那儿说什么悄悄话？让大家听听。”她大声说。那名男生的脸红了，但是他的手没有停下，我看着她。
    “有什么不好意思的？是不是有特殊情况？”她咄咄逼人。满堂哄然。
    我咬了咬嘴唇，穿上鞋子站到地上。所有人的眼睛都盯着我，我知道我不能再忍，我已经把自己忍到绝境。
    “其实你最清楚我们在干什么。”我看着大家，“我在请他帮我系扣子——这是我请求吴悠而她却不肯做的事情。”我颤抖着声音一字一句地说。一室的人，都把眼神凝固在那里。她显然没想到我会这么做，怔怔地看着我。
    “也许有人会认为我请男生为我系扣子是不自重，但是我却不这么认为。我们心本无邪，这也是无奈之举。至于自重不自重，”我直直地逼视着她，“我只知道，不懂得尊重别人的人才是真正不自重。”众皆默然。
    “你的尊严和我有什么关系？”许久，她底气不足地说。
    “不仅和你有关系，和我们所有的人都有关系。”帮我系扣子的男生突然说，“因为我们都是人，尊严就是人的精神衣裳。”
    【她没有说话。忽然间，她哭了。】
    【我的泪水也莫名其妙地落下来。】
    这是我大学时代和同学之间发生的最激烈的一次冲突。它让我明白，伤害别人的尊严，其实正是丢失自己的尊严；作践你的同类，也是作践你自己啊。
    22、本文叙述一个什么故事？请用一句话加以概括。（3分）
    本文叙述“我”穿紧腰后扣长裙时，同一宿舍的一位同学不愿帮忙系扣子的一件小事。
    23、本文④到⑦段通过“我”与吴悠的对话，写出尚未化解的矛盾，也突现了各自的性格。请在各段人物对话前加上一定的修辞语，以表现特定情景下的人物形象。（4分）
    ④“吴悠”，【犹豫】了片刻，我终于开口道，“帮我系一下扣子好吗？”
    ⑤她沉默了一会儿，“我正忙着呢，没看见？”她终于【冷冷】地说。
    ⑥“就系一下扣子呀！”我略带【哀求】道。
    ⑦“扣子怎么了？有谁说过扣子比鞋子重要？”她【挑衅】地看着我。
    （本题仅供参考，符合语境的即可）
    24、联系全文，简要地谈谈你对文中划横线两句话的理解。（4分）
    “她没有说话。忽然间，她哭了。”她哭的原因是：“我”的反击让她的自尊心受到极大的伤害；她自感自己做得太过分，伤害了他人，也伤害了自己。
    “我的泪水也莫名其妙地落下来。”我落泪的原因是：“我”的反击捍卫了自己的尊严，同时也伤害了同学。
    25、根据理解填空：（3分）
    对于为“我”系扣子这件事，室友吴悠的态度是：冷淡、决不帮忙
    “帮我系扣子的男生”的态度是：热心帮忙，不计讥笑
    对此“我”的感触是：伤害别人的尊严其实正是丢失自己的尊严；作践你的同类，也是作践你自己
    26、如果本文是特地为年轻人而作的，那么结尾续写最合适的一句是（B）（2分）
    A、朋友们，难道你不能从这个故事中得到启迪吗？
    B、有太多太多人对此不懂，难道仅仅因为年轻？
    C、应该接受吴悠的深刻教训，对人不能过于苛薄，否则损了他人，更损了自己。
    D、应该像“我”那样待人处事，能忍先忍，忍不了再爆发，这样可以维护自己的尊严。
    27、结合语境，说说下列两句的妙处。（4分）
    （1）在一张张朝气蓬勃的欢颜之后，是我凋零的花萼，一瓣瓣地为他们衬托背景。
    （2）因为我们都是人，尊严就是人的精神衣裳。
    （1）运用比喻，用“凋零的花萼”来指自己沮丧、低落的心情，这样显得形象生动。
    （2）运用比喻，有力地驳斥了吴悠的狭隘尖刻的行为，形象生动地写出了尊严对一个人的重要程度。
    28、本文写法有很多借鉴之处，请说出其中一种，并作简要分析。（10分）
    写法：以小见大；感情变化的线索；对话推动情节的发展；语言朴素自然；议论的语言充满哲理……
    分析略。