于振海网——于振海的个人博客搜索

[甲]余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手

发布时间:2016年2月5日  更新时间:2024年10月16日
作者:未知  文章ID:27853  浏览:

【原文】
    [甲]余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。
    [乙]匡衡勤学而无烛;邻舍有烛而不逮,衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。邑人大姓文不识①,家富多书,衡乃与其佣作而不求偿。主人怪,问衡,衡曰:“愿得主人书遍读之。”主人感叹,资给以书,遂成大学。
    【注释】①文不识:人名。

【问题】
    22.解释下列加着重号的词语。(2分)
    (1)无从致书以观    致
    (2)从乡之先达执经叩问    叩
    (3)色愈恭,礼愈至    至
    (4)邻舍有烛而不逮    逮
    23.下列句中加着重号的“之”字用法相同的两项是:(    )和(    )(2分)
    A.每假借于藏书之家
    B.送杜少府之任蜀州
    C.然后知松柏之后凋也
    D.予独爱莲之出淤泥而不染
    24.把下面的句子翻译成现代汉语。(4分)
    (1)余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请。
    (2)愿得主人书遍读之。
    25.两文的作者是怎样解决读书的困难的?(每一点各四字)(2分)
    [甲]【    】
    [乙]【    】
    26.从这两段文字看,主人公最终能够学业有成的相同原因有哪些?(说出两点即可)(2分)

【参考答案】
    22.(1)得到
    (2)请教
    (3)周到
    (4)及,到
    23.CD
    24.(1)我站在旁边侍候着,提出疑难,询问道理,弯着身子,侧着耳朵,向他请教。
    (2)希望能够读遍主人的藏书。
    25.[甲]抄书求师
    [乙]偷光佣作
    26.刻苦学习
    博览群书(得到他人的帮助)
 

发表评论  挑错  文章投稿  联系我
  • 上一篇:揭开冬虫夏草之谜
  • 下一篇:《出师表》选段
  • 【推荐文章】

  • 【原文】 愁 杜甫 江草日日唤愁生,巫峡泠泠非世情。 盘涡鹭浴底心性?独树花发自分...

  • 赠黄山胡公求白鹇

    【原文】 赠黄山胡公求白鹇 李白 请以双白璧,买君双白鹇。 白鹇白如锦,白雪耻容颜...

  • 滕王阁诗

    【原文】 滕王阁诗 王勃 滕王高阁临江渚,佩玉鸣鸾罢歌舞。 画栋朝飞南浦云,珠帘暮...

  • 高阳台·送陈君衡被召

    【原文】 高阳台 送陈君衡被召① 周密 照野旌旗,朝天车马,平沙万里天低。宝带金章...

  • 送耿晦之守湖州

    【原文】 送耿晦之守湖州 徐祯卿(明) 远下吴江向雪川,高秋风物倍澄鲜。 鵁鶄①菰叶...

  • 鹧鸪天

    【原文】 鹧鸪天 朱敦儒[注] 画舫东时洛水清。别离心绪若为情?西风挹泪分携后,十夜...

  • 【最新文章】

  • 苏颂字子容,泉州南安人。第进士,知江宁县。
  • 留下长江的人
  • 材料一:关于语言经济学的由来,学界都普遍认
  • 中国上下五千年,拥成自己的灿烂文化,古代常
  • 说到人类大脑,你一定能联想到这种坚果——核
  • 赠黄山胡公求白鹇
  • 周敦颐,字茂叔,道州营道人。元名敦实,避英
  • 被施了魔的花园
  • 材料一:理论上,讲好一个故事需要考虑三种主
  • 中国画有“山水画”这一门类。为什么叫“山水
  • 民间有种说法,有外伤不能吃酱油,否则伤口会
  • 滕王阁诗
  • 《曾国藩家书·致诸弟》节选