37.人才
    （1）引言
    不重视人才的民族是没有前途的民族，不重视人才的国家是没有希望的国家。“能用人者，无敌于天下。”未来的竞争，说到底是人才的较量。我们要真正屹立于世界民族之林，就必须要大力重视人才的培养，重视发挥人才的作用。
    （2）事实论据
    骆宾王年少才高
    骆宾王是初唐有名诗人，同王勃、杨炯、卢照邻一起被称为“初唐四杰”。
    骆宾王七岁就能写诗，有名的《鹅》篇就是他七岁时的作品：
    鹅，鹅，鹅，
    曲颈向天歌，
    白毛浮绿水，
    红掌拨清波。
    这首诗生动有趣，白鹅写得有声有色。骆宾王年少才高，才华横溢。后随徐敬业，起兵反对武则天。他的《代徐敬业传檄天下文》名扬天下。连武则天读了也洗汉曰：“宰相安得失此人。”
    徐悲鸿慧眼识抱石
    1933年的夏天，任南京中央大学艺术系教授的徐悲鸿，率领学生到庐山写生，归来途经南昌。他在南昌的临时住所，接待了来访的青年傅抱石。年青的傅抱石在小学当代课教师，生活清苦。徐悲鸿仔细地看了他带来作品——图章的拓片和画。发现傅抱石是个人才，很有前途。第二天冒雨来到傅家，对傅抱石说：“您应该去留学，去深造，你的前途不可限量。”“经费困难，我给你想办法。”
    为了傅抱石的留学经费，徐悲鸿新自去找当时国民党的江西省主席熊式辉。以他的声名和自己的一张画，从熊式辉那里争得了一笔经费，让傅抱石去日本留学。
    傅抱石后来终于成为一代绘画大师。事实证明徐悲鸿没有看错人。
    莫扎特14岁当院士
    18世纪奥地利著名作曲家莫扎特，生于乐师家庭，自幼学习钢琴和小提琴，6岁随父往德、法、英、荷、意等国旅行演出。8岁时创作了第一批钢琴曲和交响曲，11岁时开始写作歌剧。
    有些人不相信少年莫扎特有这样的才能。就散布谣言说：“这些乐曲是他父亲代写的。”德国波伦音乐学院为辨清真伪，就为此举行了一次特殊考试。把小莫扎特一个人单独锁在一个房间里，交给他一个密封的纸包，纸包里有题目，限他在六个小时之内，按题目谱成钢琴曲。谁知不到半小时，小莫扎特就要求开门。房门打开了，小莫扎特拿着写满音符的谱纸，从容地走出来了。他在半小时之内完成了通常需要6小时到8小时才能完成的乐谱。科学院的院士们惊呆了。
    波伦音乐科学院决定破格选拔年仅14岁的莫扎特为院士。
    巴罗举荐牛顿
    巴罗是英国著名的剑桥大学数学讲座的首任教授。他了现牛顿是很有才华的学生，为了培养他，就把牛顿要到自己身边当助手。经过两年多的认真指导，精心培养，牛顿的科学研究水平有了很大提高。又过了两年，巴罗眼看自己的学生在知识、创造性的新理论研究等各方面进步很快，并正在超过自己，感到万分高兴。
    为了给牛顿创造独立工作和晋升的机会。年仅39岁的巴罗，毅然决定让贤，推荐牛顿当上数学讲座的教授。
    （3）理论论据
    千金易得一士难。宋·陆游《剑南诗稿·寄杖锡平老》
    有了伟大的人物，而不知拥护、爱戴、崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦。郁达夫《怀鲁迅》
    生才贵适用，幸勿多苛求。清·顾嗣协《杂兴》
    兴邦在人材。宋·陆游《剑南诗稿·凄凄行》
    古称国之宝，谷米与贤才。唐·白居易《杂兴三首》
    没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群。郁达夫《怀鲁迅》
    治国经邦，人才为急。孙中山《上李鸿章书》
    贤才，国这宝也。《明通鉴》
    选举良才，为政之本。《后汉书·孝和孝殇帝纪》
    人才各有所长，不可偏弃。《宋史·刘拯传》
    天下多才，在所用之。《宋书·王僧达颜竣列传》
    任官唯贤才。《尚书·商书·咸有一德》
    事之成否，不独视其志愿，亦视其才略。章太炎《驳康有为论革命书》
    人能尽其才则百事兴。孙中山《上李鸿章书》
    官得其才，鲜有败事。《资治通鉴·宋纪十》
    明扬仄陋，唯才是举。三国·曹操《求贤令》
    量才授职，财政成事举。唐·白居易《策林·审官》
    资格为用之害。清·平步青《霞外捃屑》
    赦小过，举贤才。《论语·子路》
    用人无疑，唯才所宜。《资治通鉴·汉纪五十四》
    人才不断涌出，我们的事业才有希望。邓小平
    拿破仑自己确实别具识人的慧眼，他所选用的人都是用得其才。[德]歌德
    爱惜才华吧，保护那些才华修美的人物吧。文明民族啊，培养他们吧。[法]卢梭
    要使山谷肥沃，就得时常栽树。我们应该注意培养人才。[法]约里奥·居里
    如果是玫瑰，它总会开花的。[德]歌德
    天才免不了有障碍，因为障碍会创造天才。[法]罗曼·罗兰