【原文】
    洁白的木槿花
    ①一到夏天，院子里的木槿就开花。母亲一见洁白的木槿花，就会眼含泪水，嘴唇哆嗦着说：“我那时好糊涂，好糊涂啊。”这里面有个故事。
    ②我五岁那年，右腿忽然青肿了一块，痛得我成天哭喊。母亲见我熬不过，就背着我去廖医生家。廖医生是个老中医，退休后在家里开了个小诊所。他医术好，心也善。
    ③廖医生看了我的腿，责怪我母亲：“再晚来两天，右腿就废了。这是骨髓炎，严重了，就得截肢！”母亲不敢出声，眼眶却红了。其实不能怪母亲，父亲去世后，母亲终日为一日三餐发愁，哪有闲钱给我治腿？母亲担心地问能否治好，得到廖医生的肯定回答后，脸色晴朗了许多，可片刻后，又一脸阴云。
    ④廖医生给我敷了草药，又交给母亲两帖中药，说两天后再来换药。母亲颤声问要付多少钱，廖医生说五块钱，母亲的脸红了，局促不安地说：“我，我只有两块多钱，能不能下回补上？”廖医生爽快地说：“行，不急，啥时有钱啥时给。”
    ⑤母亲借不到钱，但我的腿不能不治。母亲只好揣着八个鸡蛋去廖医生家。那时鸡蛋很便宜，几分钱一个。瘳医生不肯收，母亲鼻子一酸，眼泪就掉下来了。廖医生的眼睛也湿润了，安慰母亲说：“好，我收下。钱的事，不要再说起。”看了几次腿，母亲已欠廖医生二十八块钱了，这在当时不是一个小数目。
    ⑥再去廖医生家，母亲带上家里唯一的母鸡；廖医生死活不肯收，母亲哽咽着再三哀求。廖医生拗不过，说“好，就算我买你的，十块钱，好吗？”说着，硬塞给母亲十块钱，那时一只鸡最多卖四五块钱。母亲说啥也不肯接钱。回到家时在，母亲发现中药纸包里有十块钱，当晚就去了廖医生家，把钱从门缝里塞进去了。
    ⑦两天后，又该去换药了，可母亲不敢去，只是默默地流泪。不科廖医生找上门来了。谈话间，廖医生惊喜地发现了院子里的木槿花，说：“木槿花是上好的中药，一两值两块钱呢！摘了卖给我，好吗？”母亲惊喜万分，连忙摘木槿花。廖医生拿秤一称，竟有一斤。他说：“这下好了，你再也不用欠我钱了。”此后，去廖医生家治腿，母亲就带点木槿花去。母亲不用欠廖医生钱，廖医生反而每次付给母亲一点钱。不久，我的腿治好了。
    ⑧第二年，廖医生竟去世了：母亲十分伤心，去廖医生家吊哮。母亲从他家属那里知道了一个天大的秘密：木槿花不能做中药的：母亲哇的一声号哭起来：“我的恩人呀……”
    ⑨几年后，母亲也去世了。临终时拉着我的手说：“儿啊，我死后，在我的坟墓周围载一圈木槿。”如今，每到夏天，母亲坟墓周围就开满木槿花——圣洁无比的木槿花。

【问题】
    18、文章开头说“母亲”一见木槿花，就会含着泪嘴唇哆嗦着责备自己：“我那时好糊涂啊！”“母亲”为什么反复责备自己“好糊涂”？把握文意，简要回答。（6分）
    答：
    19、第三段中画横线语句表达了“母亲”脸色的瞬间变化，“母亲”既然“晴朗了许多”又为何“一脸阴云”呢？这是否矛盾？（5分）
    答：
    20、廖医生是一个心地善良的人，“母亲”为何不敢带我去换药，只是默默地流泪呢？（5分）
    答：
    21、廖医生“医术好，心也善”表现在哪些言行上？阅读文本筛选相关信息进行简要说明。（8分）
    答：
    22、文章的结尾“圣洁无比的木槿花”仅仅是写花吗？是否有什么象征意义，请你结合自己的阅读感受简要谈谈你的看法。（6分）
    答：
    23、请你选择文中的一个主要人物（母亲或廖医生）谈谈你的看法，注意从文中选择典型材料进行分析归纳。（10分）

【参考答案】
    18、答：“母亲“觉得”自己“糊涂”是因为自己不知道“木槿花是不能做中药的”，因此，“母亲”是痛悔自己竟不明白廖医生的良苦用心，不知道廖医生收购木槿花是为了让目己心安理得地接受帮助，为儿子治好腿病。（大意相近即可）
    19、答：这里面的一个关键点就是“钱”，所以，“母亲”脸由“晴朗”变为“一脸阴云”是因为得知儿子的腿能治好，心里感到宽慰：而一下想到钱时又为贫穷无钱治病而犯愁。
    20、.母亲不敢去，只是默默地“流泪”是为无力支付医药费、没脸一再麻烦好心的廖医生，无力治好儿子的腿而伤心。
    21、答：廖医生对“迟两天右腿就要废了”，也就是“得截蔽”的严重骨髓炎，只是用草药敷了几次，“不久，我的腿治好了。”可见其医术好。
    当“母亲”为只有两块多钱而急促不安时，廖医生却爽快地说：“不急；啥时有钱啥时给。”在“终日为一日三餐发愁”借不到钱为儿子治腿的“母亲”，万般无奈下只能用“八个鸡蛋”一只母鸡”对廖医生的宽容，略表谢意和深深的愧疚时，廖医生的眼睛湿润了；并安慰到“好我收下；钱的事，不要再说起。”还在中药包里夹有十块钱，意在接济生活困难的“母亲”，在母亲无力支付医药费而伤心时能急人所急“找上门来”，并以收购不能做中药的木槿花的方式支助贫困的孤儿寡母，每次给治腿不仅不必付钱，“廖医生反而每次给母亲一点钱”。使“我”的腿不久就治好了，而廖医生做好事至死也没声张，可见廖医生是一个医德人品都好、心更善的一个人。（大意相近即可）
    22、答：要明确“洁白的本槿花”是写廖医生的品德的，它象征着人世间纯洁善良、扶弱济困的美好情感。
    23、答；要注意选择典型材科，归纳出人物性格特点。“母亲”是一个贫困但自尊的人，缺钱为儿子治病，定要以鸡蛋、母鸡相赠表心意；当晚就把廖医生给的钱送回去。（言行举例见文本）廖医生是一个心地善良、善待弱者的人，他不计较医药费，还用巧妙的方式接济他人，维护他人的自尊。（具体言行举例见文本）