【原文】
    【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。【土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。】其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
    见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
    既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
    南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
    【乙】孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀。夫子式①而听之，使子路问之，曰：“子之哭也，壹②似重有忧者。”而曰：“然！昔者吾舅③死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。”夫子问：“何为不去也？”曰：“无苛政④。”夫子曰小子⑤识⑥之，苛政猛于虎也
    （节选自《礼记·檀弓下》）
    【注释】①式：同“轼”，车前的扶手横木，这里用作动词。②壹：真是，实在。③舅：公公。古代以舅姑称呼公婆。④苛政：残暴地统治⑤小子：古时长辈对晚辈或老师对学生的称呼。⑥记住。

【问题】
    11.解释句中加点的字。（2分）
    （1）便【要】还家
    （2）何为不【去】也？
    12.下列句子中加点词的意义相同的一组是（2分）（    ）
    A.使子路问之    先帝称之曰能（《出师表》）
    B、芳草鲜美    陶后鲜有闻（《爱莲说》）
    C、不足为外人道也    为宫室之美（《鱼我所欲也》）
    D、往来种作    作则飞沙走石（《满井游记》）
    13.把上面文言文阅读材料中画横线的句子翻译为现代汉语。（2分）
    （1）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。（2分）
    译文：
    14、给下面句子加上标点符号。（2分）
    夫子曰小子识之，苛政猛于虎也
    15.（甲）文中南阳刘子骥“闻之，欣然规往”说明了什么？（2分）
    答：
    16.桃花源人、泰山妇人为什么都不愿意离开他们各自生活的地方？（用自己的话回答）（2分）。
    答：（甲）文：
    （乙）文：
    17、任选下列某一句子，结合所选句子的原文，谈一下描写句子的作用？（3分）
    （1）山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。
    （袁宏道《满井游记》）
    （2）庭下/如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）
    （3）当/余之从师也，负箧曳屣/行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂/而不知。（宋濂《送东阳马生序》）
    （4）土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻
    答：我选句子：【    】
    作用：【    】（3分）

【参考答案】
    11.通“邀”，邀请
    离开
    12.A
    13、他们自己说他们的祖先（为了）躲避秦时的战乱，带领妻子儿女和乡人来到这个与世隔绝的地方。（译出大意计1分，落实“妻子”“绝境”的意思各计1分）
    14.略
    15.说明桃花源神奇美好，令其向往。（合理即可）
    16.桃花源与世隔绝，远离战乱，环境优美，民风淳朴，人民安居乐业，幸福祥和；
    虽然一家祖孙三代死于虎口，但是泰山妇人深知山下世间苛政带来的灾难远比山中的虎患更为惨烈，更令人不堪忍受。（意思对即可）
    17.示例：（1）描写出桃花源美丽幽静的环境，写出其美满、安宁、和谐、自由的生活，表现作者对美好幸福生活的向往和追求。（或理想社会）
    （2）运用比喻的修辞手法，生动形象地描写了月光的清澈透明，竹柏倒影的清丽淡雅（或以高度凝练的笔墨，描写了月光的美丽，点染了一个空明澄澈，疏影摇曳，似真似幻的美好境地）表现作者赏月的欣喜。
    （3）运用比喻，（以新妆倩女的比喻被晴雪洗过的山峦）生动形象写出了春山的鲜艳明媚，表现作者对满井山色美景的喜悦之情。
    （4）写求学路途的险恶和天气的酷寒，衬托作者求学路途的艰辛，表现作者勤奋刻苦学习的精神。