余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔
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【原文】
余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。
——节选自《送东阳马生序》
【问题】
13.解释下面句中加点的词。(2分)
(1)【硕】师名人( )
(2)【或】遇其叱咄( )
14.翻译下面的句子。(2分)
录毕,走送之,不敢稍逾约
译文:
15.你怎样评价文中的这种师生关系?(3分)
【参考答案】
13.答案示例:大;有时。共2分。
14.答案示例:(我)抄写完毕,跑着赶快还书,不敢稍微超过约定的期限。共2分。
15.答案示例:师爱生,诲人不倦,生尊师,勤学好问,这样才能教学相长。师道尊严是特定时期的产物,也有可取之处。共3分。