【原文】
    家里养着月亮
    ①正在专心上网，突然屏幕漆黑，我陷入无边的黑暗。阳台上传来小女儿的尖叫。停电了。别的楼上都黑洞洞的。我慢慢摸索着找打火机，心想，好好的怎么就停电呢？真烦人！
    ②忽听女儿惊喜地喊：“爸爸，快来！”
    ③我借着外面淡淡的天光走到阳台，问：“怎么啦？”她指指地面，有一个清晰的影子。停电了怎么有影子呢？
    ④我才发现阳台比屋里亮得多，而外头没有灯。疑惑地找，最后，发现天空有一盏极大的灯，明月浩浩地把万里清辉泼向大地，无声无息，气势磅礴而写意，色彩华丽而奢侈。我被这充满神迹的月光镇住了。【夜空洗过一样洁净而深邃，发着微光，像黑色绸缎那样柔滑而有质感，使我想伸手触摸。】星星只三五个，随意地散落在夜空，相隔很远，似乎在说着我听不到的神秘对话。月亮玉一样白，灿灿地发出光辉，那光辉又有一种恬静、幽雅、亲切，明亮而不刺眼，使我可以正视。我的心慢慢沉静，沉静，融化在月光里，心底渐渐有一种柔软、润湿的东西漫上来。蓦然想起好久没看到月亮了，多久了？记不起。
    ⑤我喃喃自语：久违了，月亮！生活在城市，不知何时忘记了月亮。要不是停电，谁知道月亮正在天上呢？月光下，女儿像罩了一层轻纱一样朦朦胧胧，光与影十分和谐，如童话里的小天使。我蹲下身抱抱她，女儿喊了声“爸爸”，便不说话了。妻子过来，看看我们，抬头看看月亮，大家很默契地不说话。
    ⑥忽然，女儿说：“爸爸，咱家养着月亮呢！”“嗯？”“咱家养着月亮！”女儿拉拉我的手：“爸爸，看！”她指着窗下的鱼缸，果然，水面浮着一枚小小月儿，酥酥地颤。鱼儿吐的泡泡在月影里绽开一朵朵金色小花，不断长大的花儿，织成一张金光潋滟的网。
    ⑦女儿拍拍小手，说：“爸爸，这月亮是咱家养的吗？”“是，是。”我有些激动。家里养着月亮，这是一句浑然天成的诗啊。
    ⑧家里养着月亮，我是月亮的主人吗？蓦地想起苏轼说“江山风月本无常主，闲者便是主人”，这话说得真对。意识到自己可以养月亮，做月亮的主人，使我有了一种憬悟。月亮在我们家里养着，是一笔无法计算的财富，使我知道自己生命的背景除了单位、小城，还有天上明月，浩瀚夜空；我生活的内容除了衣食住行、工作家庭，还有仰望明月，静对星空。是的，我的生活还该有这些内容，我还能做春风、夏花、秋雨、冬雪的主人，可以捡一片落叶收藏秋色，可以抬手扯一朵白云装点心情，可以烹一盏晚霞细品，就像今夜，我静静地温一壶月光轻斟浅酌。【这兴味盎然的诗意】，怎么被孩子发现而大人不知道？古人知道，现代人不知道？是我们太俗、太忙碌？孩子的眼光，有时比大人更辽阔，更深刻，也许，这就是“天机”。
    ⑨我们三人在月光里静默着。一会儿，女儿双手伸进鱼缸，小心掬起一捧水，欣喜地说：“我捧起月亮啦！”月亮在她手心，鱼缸里依旧有月亮。叮叮咚咚，她手里的月亮落在水面，溅起一颗颗金色的水珠，每个水珠里都闪烁着一枚月亮。
    ⑩我们在月光下无所事事地闲坐，金色的月光在心里荡漾。睡觉前，女儿舍不得鱼缸里的月亮，又跑去看了一会儿，回来兴致勃勃地向我汇报：月亮养得好好的，和鱼儿逗着玩儿呢！于是，我们在一片潋滟的月光中，恬静地睡去。
    （作者：姜仲华。文章有删改）

【问题】
    19.阅读全文，请用简洁的语言概括本文情节发展的过程。（2分）
    停电见月亮→【    】→鱼缸养月亮→【    】
    20.第⑧段中“这兴趣盎然的诗意”具体指的是什么？请根据文章内容简要概括。（4分）
    21.品味语言，回答下面的问题。（共6分，每小题3分）
    A.请从写作方法和表达效果等角度，赏析文章第④段画线句。
    夜空洗过一样洁净而深邃，发着微光，像黑色绸缎那样柔滑而有质感，使我想伸手触摸。
    B.赏析文章第⑩段加点词语“玩”的表达作用。月亮养得好好的，和鱼儿逗着玩儿呢！
    22.文章除了写“我”的感情变化外，为什么还花了很多笔墨来写女儿的言行？请简要分析。（3分）
    23.结合文章的主旨和意境，仿写两个句子（要求：每句至少用一种修辞方法）。（4分）
    “养月亮的情怀”是汩汩的溪流，吟诵着一首首小诗，邀我与她唱和；
    “养月亮的情怀”是【    】；
    “养月亮的情怀”是【    】。

【参考答案】
    19.示例：全家赏月亮
    静夜悟月亮
    评分意见：本题共2分。每空1分，意思对即可得分。
    20.示例：闲暇时欣赏天空中和鱼缸中的明月，得到“养着月亮”的乐趣；做风花雪月的主人，领略自然万物的美好。
    评分意见：本题共4分。能结合第⑧段的内容，从两方面概括，意思对即可得分。（提示：“是的，我的生活还该有这些内容”一句话是过渡句，连接两方面内容。）
    21.A.示例1：运用比喻的修辞手法，生动形象地描写了夜空纯净幽远的美，着实迷人，让人陶醉。
    示例2：运用比喻的修辞手法，为明月设置了一个幽雅的背景，营造了一种和谐、静谧的氛围。
    评分意见：本题共3分。修辞手法1分，表达效果2分。意思对即可。
    B.示例：“玩”是“玩耍”的意思，生动地写出了女儿眼中月亮的顽皮可爱，同时也表现了女儿单纯的稚趣。
    评分意见：本题共3分。“玩”的理解占1分，表达作用占2分。意思对即可。
    22.示例：文章将女儿的童心和对自然的欣赏能力与“我”作对比，表达了成人更应去体会感悟大自然的美，做自然的主人的主旨。
    评分意见：本题共3分。对比1分，表达作用2分，意思对即可。
    23.示例：晚归的云雀，叽叽喳喳地讲述沿途的美景；乡村农舍旁的那头老牛，在慢悠悠地咀嚼着夕阳；
    和煦的春风，柔柔地吹拂，为大地涂上绚丽的色彩。
    评分意见：本题共4分。语言流畅优美，与文章主旨和意境一致，修辞方法使用恰当即可。