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点燃一个冬天

发布时间:2017年1月8日  更新时间:2025年4月14日
作者:游睿  文章ID:32800  浏览:

【原文】
    点燃一个冬天
    游睿
    山村的冬天就是来得早,寒气在十月刚过就开着队伍铺天盖地地卷过来。村里的人似乎都有些怕了,早上八点还没有多少人起床。只有几根玉米杆子被寒气冻得瑟瑟地颤抖。孙老师和自己的女人却早早地起床了。
    “瘟天,又是下雨。”女人没好气地骂着,“一连倒了这么多天,天上的水也该倒得差不多了。”
    孙老师笑了笑。大块大块的煤早就堆在了操场的角落。孙老师说:“生火吧,我已经听到孩子们的脚步声了。”
    女人望天,叹气。“瘟天!”女人又咧咧地骂。走路的时候一步比一步用力,只差把地踏出一个坑。女人用了几块木炭放在了煤的中央,然后嗤地划了根火柴。“瘟天,还下雨,我们这冬天就无法过了。”女人说。
    孙老师知道,女人说的是煤。这点煤是女人用背篓一块一块背回来的,女人背煤背得很辛苦。女人想用这些煤度过这个冬天。孙老师不说话,他听见了孩子们的脚踏着水的声音。这声音渐行渐近。孙老师就想起他们沾满黄泥的裤腿,露出脚趾的胶鞋,贴着脸皮的头发和准备钻进嘴里的鼻涕……孙老师说:“但愿这是最后一个雨天。”
    这时孩子们来了。整整齐齐的叫了一声老师好。孙老师喂喂的应着,说放下书包,快来烤烤,烤干身上我们马上上课。【A】【学生们就如一群鱼儿一样游在那堆火旁边,一边伸出湿漉漉的裤腿和鞋,一边在雾气里说着谁早上没等谁,谁昨天放学后看见了孙老师做什么了。】孙老师笑着招呼,都来烤烤,别冻着了。
    女人在一边默默地看着。半晌,女人说,我有事先走了,你们慢慢烤。女人挎着背篓慢慢地被雾帘遮住。远处渐渐的有了狗叫或者一两声鸟儿的私语。
    下午放学了,雾还没怎么散。孙老师和孩子们挥手,不断说着再见。孙老师说:“天黑得早,早点回。住远一点的,要走两个多小时呢。”孩子们点头。
    看孩子们走远,女人放下背篓。背篓里是满满的一背篓干柴。
    “哟,原来你是在弄柴,有了柴我们不就没事了吗?”
    女人给了孙老师一个白眼。女人说:“你早早地就把学生放回家了,人家还不是在路上贪玩?”
    “谁说的?他们可都是听话的孩子,放学就回家了呀。”孙老师说。
    “你不相信?我今天上山遇到了一个家长,他说你们怎么老留学生的课呀。可我们放学很早的。你想想,学生们是不是没听话?枉你还那么热心。”女人愤愤地说。
    女人说完,就看见孙老师已经出了学校的门,脚步把寒气撞得哗啦哗啦响。
    傍晚的时候,女人做好了饭菜。孙老师才回来。回来的时候抱了一大捆干柴。
    “看到啥了?”女人问。
    孙老师放下柴火,说:“看见了。他们在路上的一个草坪里玩。我批评了他们几句,放学是得早点回家。”
    女人说:“你看你。唉。”女人摇摇头,想说什么,但没说出来。
    这天晚上,寒风又把村庄哗哗啵啵摇了一个晚上。女人和孙老师在床上翻来翻去。女人说:“听见没有,下雪了。”孙老师说:“听见了,下就下呗。”
    “可我们没有煤了,准备着冻死?”
    “我们不是有干柴吗?怕什么呢。”
    “那点干柴能维持多久?”
    孙老师翻了翻身:“能维持多久就多久。睡觉,睡觉,明天还有课。”
    “你……”女人已经听见孙老师的呼噜声了。
    第二天一大早,【B】【大地上到处插满了白旗,空气里仅有的一点暖气算是彻底投降了。寒气四掠,厚厚的积雪很刺眼。】孙老师和女人还蒙在被子里,就听见了有人踩着积雪扑哧扑哧的声音。接着有人走进学校。
    孙老师一个骨碌爬起来,难道是学生们来了?这么早?
    女人跟着起了床。女人看见孙老师打开门,站在那里不动了。
    “咋了,咋了?”女人赶紧跑过去。
    门口,齐刷刷地站着孙老师的学生们。他们手中都提着一袋木炭,正一个接一个地把木炭往孙老师的门口放。门口已经堆了好大一堆木炭。
    “老师。”孙老师还没来得及说话,已经有人说话了,“这些都是我们自己在放学后烧的,这种木炭特别耐烧。”
    原来……
    这时学生们又说:“老师,够你们烧了吗?不够我们继续烧,我们能烧。”
    孙老师的眼里已经有了泪水,他回头看了看女人。女人的脸红扑扑的。
    女人眼里也闪着东西,她嘴里冒着热气,一个劲儿地说:“够了够了。都可以点燃一个冬天了。”

【问题】
    21.请按时间顺序将小说的主要内容补充完整。(2分)
    早上:【    】
    下午放学后:孙老师夫妇以为学生贪玩,放学不及时回家。
    晚上:【    】
    第二天清早:学生送来自己烧的木炭,孙老师夫妇深受感动。
    22.从全文看,孙老师是一个【    】而较少考虑自家生活的人;他的妻子嘴上爱抱怨,实际上却是一个心地善良、【    】、理解丈夫的好女人。(2分)
    23.文中【B】处画线句环境描写有何作用?请简要回答。(3分)
    24.请对【A】处画线句作简要点评。(3分)
    25.请写出本文题目“点燃一个冬天”的表层含义和深层含义。(3分)

【参考答案】
    21.孙老师夫妇为学生生火,学生烤火取暖。
    孙老师的女人担忧没有足够的燃料过冬,孙老师却不在意。(每点1分,意近即可。满分2分。)
    22.对学生关怀备至勤劳顾家(每空1分,意近即可。满分2分。)
    23.①突出山村冬天天气严寒,②为下文写学生们雪中送炭作了铺垫,③也衬托了学生这种行为的感人。(每点1分,意近即可。满分3分。)
    24.示例:①这里用比喻的修辞手法,②生动形象地写出学生围在火堆边烤火时欢快的情景,③侧面表现了孙老师对学生的爱。(每点1分,意近即可。满分3分。)
    25.表层含义:学生们送的木炭能满足孙老师夫妇一个冬天取暖的需要。
    深层含义:爱心使孙老师夫妇和学生们在寒冷的冬天里感到温暖。(或:孙老师用爱温暖着学生,而学生也用真挚的爱回报老师,使寒冷的冬日充满暖意。)(每层含义1分,言之有理均可;整体表述1分,简洁通顺即可。满分3分。)
 

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