【原文】
    己所不欲，勿施于人
    ①“己所不欲，勿施于人”这句话出自《论语》，是儒家思想的精华，也是中华民族千百年来遵循的处世之道。其实质是推己及人，设身处地为他人着想，也就是我们今天所谓的“将心比心”“换位思考”。
    ②就日常生活来说，“己所不欲，勿施于人”是维护社会公德、促进社会和谐的准则。我们应该从自己的所欲所想出发，推及他人，从而理解他人的所欲所想，以此规范自己的行为。比如，你不愿被人嘲笑，那你就不要嘲笑他人；你不愿被人非议，那你就不要非议他人；你不愿被人欺骗，那你就不要欺骗他人。这就是“己所不欲，勿施于人”。如果只想“我高兴就好”“我便利就行”，不顾及他人的感受，那人与人之间就必然失去友善，社会也难以和谐。人们可能都有类似的经历：在早晚高峰堵车时，总有这样的司机，只图自己的一时便利而不顾他人，左穿右插，随意变线加塞儿。这种做法，轻则会惊吓对方，进而引发纠纷，重则会造成交通事故，甚至危及生命。不论出现哪种结果，都是损人不利己。可见，只有遵守“己所不欲，勿施于人”这一准则，人们才会相互理解、减少矛盾，社会才能和谐。
    ③同样，“己所不欲，勿施于人”也是我国处理国际关系的重要原则。习近平主席在阐述我国和平外交政策时，一再重申，在五千年的人类文明发展中，中华民族一直秉承和平、和睦、和谐的理念。“以和为贵”“与人为善”“己所不欲，勿施于人”等理念已深深植根于中国人的精神中，体现在中国人的行为上。中国人民近代以后经历了一百多年战乱频发的惨痛历史，最懂得和平的宝贵，最懂得发展的重要，绝不希望这样的悲剧在任何地方重演，绝不会将自己曾经遭受过的悲惨经历强加给其他国家和民族。由此可见，中国奉行的和平外交政策是从自己的切身体会出发，体现了中国传统文化的基本精神，彰显了“己所不欲，勿施于人”的当代价值。
    ④总之，奉行“己所不欲，勿施于人”的原则，既是【    】，同时也是弘扬中华优秀文化，传承中华民族精神的时代需要。

【问题和参考答案】
    21.根据文意，将文章第④段横线处的内容补充完整。（限18个字以内）（2分）
    答：【    】
    【答案】人们相互理解，促进社会和谐的必要条件。
    【解析】本题考查分论点的提取及概括能力，学生能否认真审题，答题十八个字以内。以上三点都满足，即可得分。
    22.阅读第②段，简要分析作者是如何就“‘己所不欲，勿施于人’是维护社会公德、促进社会和谐的准则”展开论证的。（3分）
    答：【    】
    【答案】首先提出分论点，“己所不欲，勿施于人”是维护社会公德，促进社会和谐的准则并对其进行解释。接着运用对比论证的方法证明“己所不欲，勿施于人”的重要。最后通过举反例论证证明人们相互理解，社会才会和谐的观点。
    【解析】本题考查作者如何就“己所不欲勿施于人”是维护社会公德、促进和谐社会的准则展开论证，即论证过程。课上曾反复强调过论证过程的答题思路：提出观点，继而用何种论证方法进行论证，最后得出结论。
    23.读了这篇文章，你会有怎样的思考，请结合现实生活作简要说明。（4分）
    你的思考：【    】
    你的说明：【    】
    【答案】你的思考：“己所不欲勿施于人”应当更好地适用于当下社会生活。你的说明：当下社会“将心比心，换位思考”常被别人忽略，例如我们都不愿被噪音打扰，那我们就不要制造噪音去打扰他人。所以我们需要更加规范自身行为使“己所不欲，勿施于人”更好地适用于当下社会生活，促进社会和谐。
    【解析】本题属于开放性试题，考查学生对文章的综合理解能力，以及能否结合生活实际提出思考并证明观点。言之合理、语句通顺即可。