【原文】
    一碗豆腐脑
    ①这天早晨，几个小学生刚刚坐下喝豆腐脑，就有一个瘸腿母亲领着一个小男孩走了进来，瘸腿母亲很着急地对张金锁说：“小老板，赶紧给我们来一碗豆腐脑，一个馒头。”张金锁赶紧把豆腐脑和馒头端上来，瘸腿母亲催促小男孩：“快吃快吃，今天是周一，你们学校早晨要举行升旗仪式。千万别晚了。”小男孩很听话，吃起来非常快。
    ②刚吃完，瘸腿母亲领着他就向外走去，张金锁的妻子赶紧追过来：“哎，那位家长，您还没……”张金锁赶忙奔过来，一把捂住妻子的嘴。他见瘸腿母亲领着小男孩走远了，才把手松开，妻子瞪着张金锁：“你认识这个瘸腿母亲吗？”张金锁摇摇头说：“不认识。”妻子说：“既然不认识，为什么不跟她要钱？”张金锁说：“看他们着急的样子，肯定是忘了。再说了，做买卖不能太较真！”
    ③一个青年女子正在结账，她十分慷慨，说：“老板，把刚才那个瘸腿母亲的钱一起算了。”张金锁抬起头惊异地看了看女子，随即赶紧摇摇头说：“不用，不用。”
    ④突然，妻子呜呜呜地大哭起来。一边哭一边说：“你们大家肯定会认为我是个小气鬼，不就一碗豆腐脑、一个馒头，用得着这样斤斤计较吗？其实我们家非常不容易，我有个女儿，得了先天性心脏病，大夫说了，越早治越好，如果治疗晚了，后患无穷啊！我们起早贪黑就是为了多赚一些钱，好早一天给孩子治病！”
    ⑤有位中年食客掏出一百块钱，递给张金锁，慷慨地说道：“不用找了，权当我献爱心了。”张金锁赶紧给中年男子找钱：“别别别，您的心意我领了，我替孩子谢谢您的爱心，但是钱您得拿着！”然后硬是把找回的钱塞到了中年男子手里。
    ⑥就在这时，瘸腿母亲回来了，问张金锁：“刚才儿子悄悄问我，为什么吃饭不给人家钱？我记性不好，到底有没有把钱给您？”张金锁微微一笑：“您确实没有给钱。”瘸腿母亲有些不解：“那您当时为什么不跟我要啊？”张金锁说：“您是个残疾母亲，非常不容易，您的孩子或多或少会产生自卑感。早晨，您肯定是因急事忘了，我要是追出去跟您要钱，您该多不自在呀！再说，我怕孩子的自尊心受不了！”【瘸腿母亲眼睛红了，深深鞠了一躬：“您真是个了不起的小老板，我替孩子谢谢您！”】
    ⑦第二天早晨，张金锁把店门打开时，他一下子惊住了，门外站了很多人。他不知道发生了什么事，有些紧张地问：“请问，大家站在这里干什么啊？”众人回答道：“我们是来您这儿喝豆腐脑的啊！”
    ⑧张金锁蒙了，他开豆腐脑铺两年多了，从没来过这么多人喝豆腐脑啊？更让张金锁没想到的是，前来喝豆腐脑的人越来越多，屋里坐满了，人们就站在外面等。
    ⑨“这到底是怎么回事儿呢？”他正疑惑时，一位中年食客走了过来，拍了拍张金锁的肩膀，说：“你感到奇怪了吧？我告诉你，那个瘸腿母亲是个记者，是她把你做的事、说的话，原原本本地写出来发到微博上，点击率可高了！【说还是您家的豆腐脑更有味道！】”
    ⑩张金锁的眼睛红了，妻子感动得呜呜呜地大哭起来，她一边哭，一边说：“真不知道怎么感谢那位记者啊！”
    11这时，瘸腿母亲走了进来，十分激动地说：“不要感谢我，应该感谢你们的爱心，是你们的爱得到了爱心的回报！”
    12妻子的脸一下子涨红起来……

【问题】
    19.本文是一篇意蕴深刻的小说，展现了四个富有温情的画面：张金锁阻止妻子向瘸腿母亲要钱；【    】；中年食客拿出一百元给张金锁；【    】。（4分）
    20.品味语言，回答问题。（共6分，每小题3分）
    （1）结合语境，品味第⑤段中加点词的表达效果。（3分）
    然后【硬】是把找回的钱塞到了中年男子手里。
    （2）从人物描写的角度，赏析第⑥段画线句。（3分）
    瘸腿母亲眼睛红了，深深鞠了一躬：“您真是个了不起的小老板，我替孩子谢谢您！”
    21.结合全文内容，谈谈你对第⑨段中“说还是您家的豆腐脑更有味道”的理解。（4分）
    22.文章在构思和写作手法方面富有特色，结合文章内容，就其中一点写出你的发现和见解。（4分）

【参考答案】
    19.青年女子要为瘸腿母亲结账；大家排队来买张金锁的豆腐脑。
    评分意见：本题4分，意思对即可。
    20.（1）硬，是坚决或执拗地（做某事）的意思。这里是指张金锁拒绝中年男子的慷慨，坚持把钱塞给了他。表现出张金锁是一个为他人找想，不占便宜，坚持原则的人。
    评分意见：本题3分，意思对即可。
    （2）运用了神态、动作和语言描写，生动形象地写出了瘸腿母亲道谢时的情形，表达了她对张金锁的感激之情，同时也侧面烘托出张金锁的宽容、仁爱、为他人着想的优秀品质。
    评分意见：本题3分，手法1分，内容效果2分，意思对即可。
    21.因为张金锁家的豆腐脑承载着他对瘸腿母亲的理解、宽容与爱心，所以豆腐脑不仅有着它本身的滋味，更有着人情味。表达了瘸腿母亲对张金锁仁爱之举的感激之情。
    评分意见：本题4分，意思对即可。
    22.示例1：对比。把妻子向瘸腿母亲要钱与张金锁阻止她要钱、青年女子主动为瘸腿母亲结账作对比，表现了张金锁和青年女子的仁爱之心，突出了付出爱就能得到爱心回报的主题。
    示例2：插叙。通过补充交代女儿得先天性心脏病，全家起早贪黑攒钱给女儿治病的事，点明了妻子之所以追过去要钱的原因，突出了张金锁宽容、仁爱、为他人着想的优秀品质，使人物形象鲜明，主题更加突出。
    示例3：设置悬念。写第二天很多人排队来买张金锁的豆腐脑，设置了悬念，为下文写瘸腿母亲前来道谢说明原委做铺垫，突出了付出爱心就能收获爱心的主题，使情节跌宕起伏、曲折生动。
    评分意见：本题4分，手法1分，内容1分，效果2分，意思对即可。