27号窗口
作者:张珠荣 文章ID:41158 浏览:
【原文】
27号窗口
张珠荣
①经朋友介绍,简耀辉承包下河南一所大学的餐厅。这样的机会非常难得,所以他打算借这个机会好好打响“畅饮畅食”的知名度。想到公司是首次来到河南,所以简耀辉推出26个饭菜窗口之后,继续推出第27个特殊的窗口----“一元套餐”。所谓一元套餐,顾名思义就是让学生花一元钱就能买到一份套餐。为了让学生能吃得饱,简耀辉定下套餐的食物品种和数量:一个二两重的馒头、一碗菜和一碗粥(或汤),外加一小份荤菜(鱼或肉)。
②他的家人知道后都说他疯了,尽做这样的赔本生意。简耀辉解释说,这样做能让得到实惠的学生对“畅饮畅食”产生好印象。他承诺,一元套餐只推出几个月,而且推出对象仅限于学校里的贫困生。大家见他这样说,便没有加以阻拦。
③不过,真正推出一元套餐之后简耀辉才知道有多难。原来,他细细算了一笔账。一元套餐的成本每份在1.35元~1.4元之间,加上人工等各种费用,卖一份得净赔三四毛,按每日500份计算,一个月下来,餐厅的27号窗口要赔六七千块钱。此外,考虑到学生的心理因素,简耀辉没有直接贴出告示说明窗口的“专用性”,而是与校方沟通,让校方私下通知这些贫困生到那里打饭菜。
④对于27号窗口,贫困生们彼此心照不宣,但普通学生看不出其中的端倪,这导致另一个现象的出现:很大一部分普通学生也到27号窗口打饭菜。看到这样的现象,负责27号窗口打饭的师傅想直接跟学生摊牌,但被简耀辉拦住了。他交待打饭师傅,不必声明这个窗口的特殊性,只要学生持有饭卡前来消费,她都可以卖一元套餐。
⑤就这样,27号窗口天天出售一元套餐,默默做着赔本生意。3个月过后,简耀辉的家人叫他赶紧撤掉这个套餐,因为27号窗口已经贴进去2万多元,如果再继续下去,估计其他窗口赚得的只够补这个“窟窿”。
⑥简耀辉犹豫了,因为公司的形象刚刚树立起来,如果这个时候撤消,怕带来不好影响。怎么办呢?家人不断给他施加压力,简耀辉实在顶不住了,于是决定一周之后彻底结束一元套餐活动。
⑦就在这个时候,让人意想不到的事情发生了:学校餐厅26个窗口的饭菜销售量大大增加,而第27号窗口的一元套餐销量直线下降,一天卖不到200份。简耀辉的家人高兴起来,因为这样的转变意味着“畅饮畅食”赢利项目的营业额在大幅度提升,而亏损的项目在直线减少。
⑧简耀辉很疑惑,他不知道事情为什么会突然发生这样的改变。不过,他很快在一个同学的口中找到了答案。
⑨原来,就在前两天,这所大学举办了一次征文比赛,让有兴趣的同学写写“身边的感动”这个主题。其中,一篇没有署名的文章引起了所有同学的关注。文章里写的正是一元套餐的真实故事。没有一个人嘲笑文章作者,反而都被他笔下的27号窗口感动了。因此,再到餐厅打饭菜时,大部分同学都不再直接奔27号窗口而去,而是选择其他窗口,因为他们希望27号窗口的饭菜能真正被派送到那些贫困生手里。
⑩听完这个细节,简耀辉被同学们的善良感动了。感动之余,他做了一个决定:将27号窗口的一元套餐进行到底。
⑾现在,27号窗口成为众所皆知的“温馨窗”。因为这个窗口,“畅饮畅食”餐饮公司赚足了利润,也赚足了人气,接到很多学校和企业的餐厅承包邀请。每到一处,简耀辉都会推出类似于一元套餐的人性化服务,让更多人得到实惠。
(选自《哲思》2014年23期,有删改)
【问题】
20.联系上下文,谈谈对下列加点词的理解。(4分)
(1)对于27号窗口,贫困生们彼此心照不宣,但普通学生看不出其中的【端倪】。(2分)
(2)因为这个窗口,“畅饮畅食”餐饮公司赚足了利润,也赚足了【人气】。(2分)
21.通读全文,回答下面问题。(5分)
(1)在下面横线上填写表现简耀辉感情和心理变化的词语。(3分)
兴奋→【 】→【 】→【 】(每空1分,共3分)
(2)从全文看,你认为简耀辉是一个怎样的人?(2分)
22.选文第⑨段使用了哪种记叙顺序?有什么作用?(3分)
23.“27号窗口”被称为“温馨窗”,这一窗口的“温馨”表现在哪两个方面?在校园生活中,你一定有过不少温馨的体验,请写出其中一次。(4分)
【参考答案】
20、(1)端倪:指27号窗口是专门为学校贫困生开设的就餐窗口这一真相。(2分)
(2)人气:指简耀辉的餐饮公司接到很多学校和企业的餐厅承包邀请,(或“畅饮畅食”餐饮公司因“27号窗口“赢得了同学们的喜爱和支持。)(2分)
21、(1)犹豫 疑惑 感动(3分)
(2)简耀辉是一个善良,有爱心,有智慧的人(2分)(意思对即可)
22、插叙(1分)交待学生不再到27号窗口买饭菜的原因,补充情节,突出文章主题,增强感染力。(2分)
23、①“温馨”表现在:一方面是简耀辉对贫困生默默无私的爱和奉献,将27号窗口的一元套餐进行到底(1分)另一方面是大部分同学对贫困生的尊重与关爱,在得知真相后选择其他窗口打饭菜。(1分)
②答案示例:我的同桌是一个孤儿,平安夜,她收到了同学赠送的一个苹果,自己舍不得吃,却把苹果给了我,让我倍感温馨。
答案示例:在一次模拟考试中,我退步了,心里非常难过。班主任的开导与鼓舞,让我感到很温暖,我又重新振作起来。(围绕“温馨”来写,意思对即可)(2分)