【问题】
    在我国，“义”文化意蕴丰厚，深入人心。请你参加“‘义’文化的魅力”综合性学习。
    【源流追踪】

兵器。与战前占卜的吉兆有关。“再卜色变，遽告不义，公乃令偃旗”中的“义”便是用其本义：【    】；“不义而富且贵，于我如浮云”中“义”则引申为：【    】。
    （2）试根据下面的材料，概括“义”包括哪些方面的思想内涵。
    ①“宁赴常流而葬乎江鱼腹之中耳，又安能以皓皓之白而蒙世之温蠖乎？”……于是怀石，遂自投汨罗以死。（《史记·屈原列传》）
    ②“天祥受宋恩，为宰相，安事二姓？愿赐之一死足矣。”天祥临刑殊从容。南乡拜而死，年四十七。（《宋史·文天祥传》）
    ③孔子闻之曰：“善哉！祁黄羊之论也，外举不避仇，内举不避子。”祁黄羊可谓公矣。（《吕氏春秋》）
    【“义”远流长】
    （3）“端午节”到来之际，班级举办“心怀大‘义’”文化传承活动，请提出一项倡议。

【参考答案】
    （1）神灵佑助的仁道、公理之战    合乎正义
    （2）示例一，坚持真理    忠君爱国    大公无私
    示例二，洁身自好    共赴国难    清正廉洁
    （3）示例一，举办“心怀大‘义’”故事会，讲述中国古往今来先贤圣哲、明君忠臣、领袖英雄“行大义”的典故史实。
    示例二，开展“‘义’义探究”读书报告会活动，评说经典著作阐释的“义”的思想内涵。
    示例三，组织“‘义’行中华”论文征集活动，阐述当今时代传承“义”文化的意义、途径、措施等。
    示例四，开展端午节纪念屈原的活动，研究屈原的生平、著作、思想影响等在班内进行展示。
    评分：第（1）题每空1分，共2分。意思对即可。第（2）题答对两个方面得1分，答对三个方面得2分。第（3）题1分。（2）（3）两题其他答案符合题意亦可。本题共5分。