【问题】
    “初心”是一个美好的词汇，它关乎生命的价值和人生的意义。请积极参与“学语文·悟初心”主题活动，完成下列各项任务。
    【画说“初心”】
    3.为使同学们更好地理解“初心”二字的本源，第一小组展示了以上材料。细心的你发现两段“解说”中各有一个错别字，请找出并改正。（2分）

    （1）图一“解说”中“【    】”改成“【    】”
    （2）图二“解说”中“【    】”改成“【    】”
    【读文赏句】
    不忘初心
    女    什么是初心？可能是一个远大的志向，世界能不能变得更好，我要去试试；也许是一个质朴的愿望，凭知识改变命运，靠本事赢得智慧。
    男    有的初心，走着走着丢失了；有的初心，走得再远，我们依然会坚定地靠近它。
    女    初心在最开始的时侯，往往简单、朴素，但它会慢慢长大，就像一颗种子，能够长成参天大树，又仿佛站在零的起点，慢慢绵延成很长很长的道路。
    男    到最后我们会发现，所谓初心，就是在所有的愿望、誓言和梦想当中，离自己的本心最近的那颗心。
    合    不忘初心，方得始终！不忘初心，砥砺前行！
    4.第二小组朗诵《不忘初心》，赢得阵阵掌声。请品读朗诵词，找出下列表述有误的一项（    ）（2分）
    A.开头运用设问的修辞手法，引起人们对“初心”的思考。
    B.画线句中的“；”表示两个并列关系的分句之间的停顿。
    C.加点词“简单”“慢慢”“起点”“绵延”词性相同，都是形容词。
    D.结尾合诵时，应当语调激昂、铿锵有力。
    【感悟经典】
    5.第三小组以“细品数朵·朝花·感悟鲁迅初心”为主题，绘制了下面的思维导图，分享他们阅读《朝花夕拾）的体验。请你调动阅读积累，在图中①②③处填写相应内容。（3分）

【参考答案】
    3.（1）栽，裁
    （2）弛，驰
    4.C
    5.①父亲的病。
    ②示例：父亲要求“我”在看五猖会前背书，使“我没有了看会的兴趣。
    ③示例：“我”对长妈妈的感激和怀念。