【原文】
    【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才須学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁換则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂或枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及？
    选自诸葛亮《诫子书》
    【乙】吾欲汝曹①闻人过失，如闻父母之名，耳可得闻，口不可得言也。好议论人长短，妄是非正法，此吾所大恶也，宁死不愿闻子孙有此行也。汝曹知吾恶之甚矣，所以复言者，施衿结缡②，申父母之戒，欲使汝曹不忘之耳。
    龙伯高③敦厚周慎，口无择言，谦约节俭，廉公有威，吾爱之重之，愿汝曹效之。杜季良④豪侠好义，忧人之忧，乐人之乐，清浊无所失⑤；父丧致客，数郡毕至，吾爱之重之，不愿汝曹效也。效伯高不得，犹为谨敕⑥之士，所谓刻鹄不成尚类鹜者也⑦；效季良不得，陷为天下轻薄子，所谓画虎不成反类狗者也。讫今季良尚未可知，郡将下车⑧辄切齿，州郡以为言，吾常为寒心，是以不愿子孙效也。
    （选自马援《诫兄子严敦书》有删节）
    【注释】①汝曹：你等②施衿结缡：父母送女儿出嫁，给她结好带子，戴好佩巾。③龙伯高：名述，字伯高。④杜季良：名保，字季良。⑤清浊无所失：指交友不分善恶。⑥谨敕：谨慎端整。⑦本句比喻相差不远：鹄：天鹅：鹜：鸭子。⑧郡将下车：指郡守初到任。

【问题和参考答案】
    7.请用“/”标出下面句子的朗读停顿。（只标一处）（2分）
    申父母之戒
    【答案】申/父母之戒
    【解析】谓宾断句
    8.解释文中加点词语.（4分）
    ①非学无以【广】才
    ②意与日【去】
    ③【乐】人之乐
    ④数郡【毕】至
    【答案】①使……增长
    ②离开
    ③以……为乐
    ④全，都
    【解析】“广”、"去"源于《诫子书》重点字词，需要关注“广"的使动，“乐”源于《醉翁亭记》：“而不知太守之乐其乐也”，“毕”源于《口技》：“群响毕绝”。
    9.把下列句子翻译成现代汉语.（6分）
    ①静以修身，俭以养德。
    译文：【    】
    【答案】①心绪宁静来提高自身的修养，生活节俭来培养高尚的品德。
    【解析】“以”需要译为“来”，注意“修身”与“养德”的翻译。
    ②夫学须静也，才须学也。
    译文：【    】
    【答案】②学习必须静下心来，才干须要勤学苦练。
    【解析】注意“夫”句首发语词可不译。
    ③吾常为寒心，是以不愿子孙效也.
    译文：【    】
    【答案】③我常常替他寒心，这就是我不希望子孙效仿他的原因（或因此我不希望子孙效仿他）。
    【解析】“常”译为“常常、时常”，“为"译力“替"，“是以"按句式译为“这是……的原因”，“效”译为“效法、效仿”，以上均能在课内文言《出师表》《送东阳马生序》《治水必躬亲》重点字词中找到。
    10.“静”对于做人与学习有挪些意义？请根据【甲】文内容简要概括。（4分）
    【答案】“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，从淡泊和宁静的自身修养上狠下功夫，“夫学须静也.才须学也，非学无以广才，非志无以成学”.不安静就不能为远大志向而长期刻苦学习。要学得真知.必须使身心置于宁静中研宂探讨。人们的才能是从不断的学习中枳累的，不下功夫学习就不能增长与发扬自己的才干；没有坚定不移的意志，就不能使学业成功。点明了修身养性的途径和方法以及对做人与学习的意义。
    11.这两篇诫勉子侄的书信有不少说理技巧，请说说你从学到了哪些。（4分）
    答：
    【答案】甲文先运用对比论证，将“夫学须静也.才须学也”的“静”与“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”的“躁”对比，鲜明突出论证了“静”对治学修身的重要。又运用“比喻论证”，将“时光飞逝、意志消沉的人”比作“枯枝落叶”.生动形象论证了需要珍借时间，表达了诸葛亮对于儿子的殷殷期盼与告诫。
    乙文运用举例论证、对比论证，举龙伯高的敦教厚谦虚、节约不失威严与杜季良的豪侠仗义、与人同忧乐。将学习龙伯高不成功还可谦虚与学习杜季良不成功为纨绔作对比，具体直观、权威有力、鲜明突出论证做人要厚到谨慎，不随便论人长短，恭谦节俭。表达了马援对兄子的谆谆教诲。