【原文】
    请吃饭
    周海亮
    这个周末，周小五请了三个人吃饭。三个人中，有两住是他的上司，还有一位是相处多年的朋友，对他都很重要。周小五提前一天就跟他们打了电话，每个人都说没问题，于是，周小五在酒店订好包厢，早早地赶到了。
    服务生介绍说，酒店有一种火锅套餐，分180元、380元和680元三个档次。周小五不假思索，挑了680元这一档。请这几个人吃饭，最重要的是面子。
    周小五在新城区上班，父母还住在老城区，尽管离家并不远，但他很少回家，因为有做不完的事。就是到了周末，也得学习韩语、电脑和国际贸易，还要打各种各样的电话、请别人吃饭或者被别人请靠着这样一点一点的努力，他的事业慢慢发展起来了。
    又过了一会儿，请的人一个也没到，周小五就给其中一位上司打电话，问他现在走到哪里了，上司在电话里先是一愣，接着一种恍然大悟的口气，说：真不巧，刚才一个重要客户要我去一趟，事关重大，不能来了
    周小五说：没关系，您忙您的。他说完，把服务生喊过来，说：请把套餐换成380元钱那一档的，有一位朋友不能来
    这时，电话来了，是另一位上司打来的，说突然出了点事，得留在家里处理，不能来了周小五忍不住自己的失望，问：必须您处理吗？
    上司说：是的这样吧，明天或者下个周末，我请你。
    话说到这个份上，周小五也只好认了。他又一次喊来服务生，尴尬地问：能不能换成180元钱那一档的？
    服务生有些不乐意了，周小五连忙赔着笑脸，解释说，又有朋友不能来了，不想浪费。
    只剩那位相处多年的好朋友了，周小五想，这么要好的哥们儿，到门口吃个大排档，60块钱就能让两个人吃得乐呵呵的，这顿饭请得有些多余了，但已经到了这个时候，朋友肯定快到了，于是他就让服务生赶紧上菜。
    菜很快上齐，桌子上的煮锅开始沸腾。服务生指着几盘生肉和生菜，问：现在下锅吗？
    周小五点点头，服务生就将几盘菜倒进了煮锅。
    想不到的是，这时候朋友也打来电话，说他身体很不舒服，得去医院挂盐水，实在对不起，改日一定摆酒谢罪。
    周小五好一阵沮丧，沮丧过后又为难了：这满满一桌菜，他一个人怎么吃呢？打包？他宿舍里连个热饭的炉子都没有，再说，好多菜已经下锅，根本不能打包。
    这时，电话又一次响了起来，这次是父亲打来的，问周小五：今天是周末，你回家吗？
    周小五说：忙，不回了。
    父亲说：你有空了就回来看看吧，已经一个多月没回家了，你妈老是念叨你。
    周小五嘿嘿筻了几声，说：真的有点忙。
    父亲又问：你现在在哪里。
    周小五说：在酒店哦，对了，你和妈吃过饭没有？要是没吃，你们就过来一起和我吃吧，我在这里等你们。
    父亲在电话那头愣怔了一会儿，然后问周小五：你刚才说让我们和你一起吃饭？
    是啊，是啊，我请你和妈来酒店吃饭。
    放下电话，周小五想起，自己请过无数人吃了数不清的饭，却唯独没有请父母吃过一顿饭！
    父母一会儿工夫就赶了过来，看来是叫了出租车。他们脸上全是笑容，丝毫没多想儿子为什么突然请他们出来吃饭，一家人第一次在家以外的地方一起吃饭，吃一份最低档次的套餐。
    【周小五分别敬了父亲和母亲一杯酒，他将酒一饮而尽的时候，一心里突然涌出想哭的冲动。】
    吃完饭，周小五和父母一起回了家，在家里住了一个晚上
    星期一一上班，一位同住一个小区的同事就跑过来告诉周小五：昨天你爸妈在小区里逢人便讲，说你请他们在大酒店里吃了一顿高档饭，还说你给他们敬了酒，祝他们身体健康
    【周小五一下子泪流满面。】
    （有删改）

【问题】
    （1）初读全文，从周小五的角度梳理概括文章内容，填写下表：

情节	周小五的心情
①	失望
朋友不舒服来不了	②
③	自责、惭愧
听说父母逢人便说儿子请吃饭	④

    （2）文章以“请吃饭”为题有什么作用？请简要分析。
    （3）下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析鉴赏，最恰当的两项是【    】
    A.周小五为了事业和面子，请几位对他很重要的人吃饭，但这几位都因临时有事不能赴约，周小五将套餐调成了最低档，引起了服务生的不满。
    B.小说写周小五的一位上司电话里先是一愣，接着一种恍然大悟的口气，这一细节和对话说明他的上司没把吃饭的事放心上，有些不真诚。
    C.当一桌菜无法打包时，周小五就打电话请很久没在一起吃住的父母来酒店吃饭，周小五的父母很高兴，也没问原因，就坐出租车很快来到酒店。
    D.周小五的父母逢人就说儿子在大酒店请他们吃了一顿高档饭，并给他们敬酒，祝他们身体健康，说明周小五的父母也很要面子，为此说了假话。
    E.小说语言平实，但故事性强，层层铺垫，环环相扣，请吃饭这一情节贯穿全文，反映了社会人际关系和家庭亲情出现的问题，引人深思。
    （4）小说主要运用对比手法来表现内容，请你从文中至少找出两处分析其表达效果。结合原文和链接材料，谈谈你的理解或感悟。
    【链接材料】《孔子家语》曾记载：一次，曾子在田里除草将瓜苗的根斩断了，其父曾皙就拿起拐杖揍他。曾子被打昏过去，苏醒过来问父亲还有没有生气。孔子听后不要曾参进门。曾参认为自己没错，孔子却说：“曾参，你没有听说过舜的事吗？舜的父亲用小竹鞭子轻轻打他，他就忍受着。如果用大拐杖打他，他就逃跑。经常叫他做什么，他随时都在；如果要加害于他，就找不着他。”这就是成语“小受大走”、“小杖则受，大杖则走”等的来历，儒家认为这是孝子受父母责罚时应抱的态度。

【参考答案】
    （1）①前面两个上司都来不了
    ②沮丧、为难
    ③喊父母吃饭，给父母敬酒
    ④悔恨、愧疚
    （2）概括了文章的内容；“请吃饭”充当文章的线索；突出了以“周小五”为代表的一类人对外人热情对家人冷漠的现实，揭示出文章提醒人们亲情不容忽视的主题；激发读者的阅读兴趣。
    （3）BE
    （4）①示例：小五对领导、朋友的重视与领导、朋友对小五的忽视形成对比，突出小五内心的失望；小五对父母的忽视与父母对小五的重视形成对比，突出小五对家人的冷漠；小五请父母吃饭前后的心理变化，突出小五的内疚自责；小五请父母吃的是最低档的套餐，而父母认为是高档大餐，突出父母对子女的要求不高。
    ②从辩证的角度谈孝敬父母：要孝顺父母，但不能愚孝。