【问题】
    题目
    阅读《红星照耀中国》，讲好中国故事。
    目录
    第一篇：探寻红色中国    一些未获解答的问题    通过红色大门
    第二篇：去红都的道路    遭白匪追逐    造反者
    第四篇：一个共产党的由来    在长沙的日子    苏维埃运动
    第七篇：去前线的路上    同红色农民谈话    第八篇：同红军在一起    “真正的”红军    彭德怀印象
    为什么当红军    游击战术    红军战士的生活
    （有删节）
    10.班级准备举行“走近领袖”故事会。你认为应该选择哪些方面的内容来突显人物特点？请选择下面一个人物，参考目录，简要说明。
    A.毛泽东    B.周恩来    C.彭德怀

【参考答案】
    10.示例1：A、毛泽东。我认为应从他的童年生活和求学经历等方面来选择内容。他童年时曾跟父亲进行“斗争”，上学时也曾因不满国文教员的粗暴而逃学罢课，这些可以突出他的反抗精神；他退学后到省立图书馆坚持执行“自修计划”，研读群书，长见识，开眼界。这一内容可以体现他强烈的自律意识和求知欲。
    示例2：B、周恩来。我认为要从他所受的教育和革命经历等方面选择内容。本有文学天赋的他，后因接受“开明”教育，而投身到社会革命中，这体现了他“书生造反者”的特点；后来，他组织了上海起义、八一起义等，这些经历体现了他的革命追求和信仰。
    示例3：C、彭德怀。我认为应从他的日常生活细节和军事才能登方面来选择内容。他脱棉衣给小号手的细节体现了他从心底爱护民众，体贴部下的特点，他讲述游击战术的内容能突显他的谋略和智慧。