【原文】
    天外财富
    雨丝绵绵，温柔地从天外飘来。我打着一把伞，走在一条寂静的小路上。走着走着，忽然发现路边一棵树下站着一个十一、二岁的小姑娘，正淋着雨水。
    “快进来！”我扬了一下伞，向她喊道。女孩飞快地跑到我的伞下，用小手拉着我的胳膊，缓缓地与我同行。
    “你是往前走吗？”我问她。
    “嗯，哪儿都行。”她随口而答。
    “去做什么？”
    “去找一个人。不，不找了，我已经找到了。”女孩声音含着快慰。
    “他在哪儿？”
    “就是你。”她扬头告诉我。
    “找我吗？”我笑笑，觉得小姑娘很有意思。
    “我得了一笔财富，”她说，“可是我不想要，我要把它送给下雨天给我打伞的人。”
    “哦！看来，这个人就是我喽？”我试探着问。
    “是的，所以我要把这笔财富①送给你。”她把手伸进了口袋。
    我不觉得欣喜，只觉得有意思。好奇心让我信口调侃道：“真是天外飞来的财富！你要给我多少？一元钱还是两元钱？”
    “不，是十万。”
    “十万？你带在身上？”
    “对，带在身上。”
    我不由得把手伸进口袋，似乎要摸到一把左轮枪，好保护这笔财富。女孩不慌不忙，从口袋里摸出一张花花绿绿的大钱，递到我手里。这是一张画满水彩的硬纸片，上面写着“十万元”。这是小姑娘自己做的“钞票”。
    我大笑起来：“哈哈，真是天外财富！谢谢你，我收下了。”我把“大钱”装进了口袋。
    “你失望了吧？——可你没让我失望。”女孩的声音很（qīngxī），也很兴奋。
    “为什么？”
    “我读到一篇小说——一个女孩得到一笔财富②，她要找一个在雨天和她共伞的人，把钱送给他。第二天，她就去了。”
    “找到了没？”
    “第二天没下雨。”
    “后来呢？”
    “后来下雨了，但没人理她。她在树下站了一天，只有那棵树为她遮雨。后来她哭着把钱塞在树洞里。”
    “这真悲惨。”
    “可是我不信。我觉得不会这么坏，我非要自己试一试。”
    “所以，你就试了？”
    “对，而且我没失望。”
    我看了她一眼。那是一双渴求而感动的眼睛。“你没想过会失望？”
    “想过，可我还是没失望。”她的手更紧地挽着我的胳膊，然后歉意地说：“只是我没有财富。”
    “不，我们都得到了财富③！”我慎重地说。
    来到一个车站，我把女孩送上了车。她透过缓缓移动的车窗，大声说道：“我懂，不是钱，是财富，对吗？”从她的语气中，我真切地感受到了她内心的感动。
    我整了整雨伞，继续向前。
    细雨从天外飘洒在我的伞顶，无限的温柔，如同一阵悄无声息的暖流浸润着我的心，抚摸着我，让我觉得一切都是那么珍贵……

【问题】
    18.根据拼音正确书写汉字。（2分）
    女孩的声音很（qīngxī）：【    】
    19.根据选文内容，完成下表。（5分）
    故事发生地点小女孩的活动小女孩的心情“我”对小女孩的态度
    路边树下（2）快慰关心、帮助
    小路上给“我”财富（3）（5）
    （1）与“我”告别（4）慎重、珍惜
    20.结合上下文，分别说说“财富”的意思。（4分）
    （1）我要把这笔财富送给你【    】（1分）
    （2）一个女孩得到一笔财富【    】（1分）
    （3）我们都得到了财富【    】（2分）
    21.对选文中心思想理解最恰当的一项是【    】（3分）
    A.抒写人们相互关爱、信任的情怀。
    B.呼吁人们要相互理解、相互尊重。
    C.表现了“我”善良和热心的美德。
    D.表现了小女孩执着和倔强的性格。
    22.从语言表达和结构两个方面，分析选文开头、结尾的作用。（6分）
    答：【    】

【参考答案】
    18.清晰
    19.（1）一个车站
    （2）寻找能共伞的人（寻找下雨天能给她撑伞的人）
    （3）兴奋
    （4）感动
    （5）好奇、调侃
    20.（1）小姑娘自己做的“钞票”（写有“十万元”的水彩硬纸片）
    （2）钱
    （3）人与人之间的关爱、信任和理解
    21.A（3分）
    C、D（1分）
    22.文章开头着重描写雨如仙女般从天外“飘来”，突出它的温柔和美，不仅营造除了一种温馨的氛围，更在于引出下文温暖人心的故事。结尾再次运用修辞（比喻和拟人），将雨拟人化，突出雨的柔和、温暖，表现了小女孩带给我的感动，以及我对小女孩的喜爱，进而明确中心，深化主题，收束全文。