【原文】
    在满心期待中，我们迎来了庚子鼠年。2020年是意义非凡的一年，也是充满挑战的一年，为了增强同学们共克时艰的信心，班级组织了“展望未来，春暖花开”主题活动，请你参加。
    【未来可期——歌唱美好的明天】
    小时候觉得2020好遥远
    想象那无限的变迁
    忍不住想要拔快时间
    去拥抱盼了很久的春天
    我终于来到2020的跟前
    伸手去捧捧你的脸
    原来梦真能够看得见
    洋隘在最最幸福的瞬间
    我们的2020爱你爱你
    不负韶华勇向前
    浪花的笑颜生机不变
    灿烂见证这宣言
    我们的2020爱你爱你
    比心飞扬在天地间
    梦想的山峰肩扛着肩
    跃入明天的画卷
    ——摘自2020央视春晚歌舞节目《你好2020》

【问题】
    3.第一组同学合唱了这首《你好2020》，上面是教室大屏幕投放的歌词，请你找出其中的两个错别字并改正。（2分）
    【    】改为【    】    【    】改为【    】
    【可歌可泣——致敬伟大的英雄】
    ①【一场突如其来的疫情，打破了春节闰家团圆的节奏。】在这场没有硝烟的战争中，【恐慌与感动】交织。
    ②时隔17年，84岁的钟南山再次挂帅出征，奔赴抗疫一线。
    ③经历过2003年非典的90后医护人员自愿请战，小时候，他们被白衣天使保护；长大后，他们换了一身衣服，学着前辈一样，【治病救人】，和死神抢人……
    ④但这不是人类面临的【第一次流行病】，也绝不会是最后一次，而在未来的疫情里，我们是将要成为“下一代拯救者”的人。
    ⑤时间之河川流不息，每一代青年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代坐标上谋划人生、创造历史。
    4.第二组同学深情朗诵了上面这段内容。下列表述不恰当的一项是（    ）（2分）
    A.第①段画横线句子的主干是“疫情打破节奏”。
    B.语段中加点的三个短语的结构各不相同。
    C.第④段中“下一代拯救者”使用引号，标示具有特殊含义需特别指出。
    D.最后一段是对青年寄予的希望，希望他们抓住机遇，勇担责任。
    【砥砺前行——汲取榜样的力量】
    这次革新以后，我在这所学校里生活了整整八年，六年当学生，两年当教师，这两个身份可以为这所学校的价值和重要性做证。
    在这八年中，我的生活没有多大变化，但却不能说不快活，因为它并不是死气沉沉的。我有了受到良好教育的机会，对我所学某些课程的喜爱，一心想在各个方面都出人头地的愿望，还有在博得老师们，尤其是我敬爱的老师的欢心时感到的极大喜悦，这一切都在促使我努力奋进。我充分利用了给予我的有利条件，终于升到了第一班第一名的位置。接着，我被授予了教师的职务，这工作我热心地做了两年。
    5.第三组同学推荐了上面这部经典名著。选段中的“我”是【    】（人名），从这段话可以看出“我”具有【    】的性格特征。（3分）

【参考答案】
    3.拔    拨    隘    溢
    评分说明：共2分，每个错别字1分。只找出来，改正错误不得分。
    4.B（2分）
    【解析】A项，划分画线句子成分，“疫情”是主语，“一场突如其来”是定语，修饰主语，“打破”是谓语，“节奏”是宾语，“春节阖家团圆”是定语，修饰宾语。因此，提取句子主干为“疫情打破节奏”，表述正确。B项，“恐慌与感动”“治病救人”均是并列短语，“第一次流行病”是偏正短语，表述不正确。C项是对引号作用的考查，表述正确。D项是对最后一段内容的理解，表述正确。
    5.简·爱    积极进取、独立自强
    评分说明：共3分，第一空1分，第二空2分。第二空大意相近即可。