【原文】
    大学后面还有学
    ①焦毒的太阳火辣辣照着，刘存德佝偻着腰蹒跚走着。汗水，很快将他的灰布小褂浸得像水洗过一样。
    ②往日这个时候刘存德正在工地上啃馍喝稀饭。工友们常到吉祥餐馆聚餐，刘存德从没
    去过，不是不想去，是不敢去。十多年来，供养刘立志上学花费了好大一笔钱，他哪有闲钱闲心去餐馆奢侈？再有一个多月刘立志就大学毕业了，刘存德终于熬到头了。今天，刘存德破天荒地去餐馆潇洒一回，好好地犒劳犒劳自己。
    ③毕竟是奔七十的人了，身子骨没年轻时硬朗了，不是这儿酸就是那疼的，工地上又没一样轻松活，刘存德不想咬牙熬下了，就向包工头辞了工作。
    ④外面骄阳似火，餐厅里凉爽怡人。
    ⑤突然，刘存德的手机响了，是刘立志打过来的：“刘叔，还没吃饭吧？告诉你个好消息，你听了肯定高兴得睡不着觉。”刘存德一听是好消息，蓦地心花怒放，笑逐颜开：“立志，啥好消息？难道已经找到工作了？”
    ⑥“刘叔，我考上研究生了，今天上午接到了录取通知书。”【刘存德怔住了，颤着声问：“考上研究生了？难道，难道大学后面还有学？”】“我读研得读两年，每年得八千块钱的学费。没事我先挂了。”
    ⑦刘存德呆呆坐着。服务员问他吃什么，刘存德摇了摇头：“情况有变，吃不起了，我还是回工地吃吧。”
    ⑧服务员板着脸问：“一碗烩面也吃不起？”“一碗烩面得十块钱，在工地两三块钱就能吃个肚儿圆了。”
    ⑨揉了揉酸疼的腿，刘存德又走在被晒化的柏油路上。
    ⑩肚子饿得咕咕乱叫着，刘存德勾着头慢慢走着。他不由自主地回想起了已故去二十多
    年的刘存才，他和刘存才打小就在一起，好得能合穿一条裤子。存才咽气前死死握着存德的
    手，哽咽着说：“立志是个苦命的孩子，小时没了娘。存德，咱兄弟一场，你多吃些苦，好好供立志上学。你家里穷，孩子多，负担重。不让立志上中学，一定让他上完小学.千万别让他当个睁眼瞎啊！”刘存德拍着胸脯保证：“放心吧，老伙计，我就是砸锅卖铁，也要供立志上完学。”
    11如今立志大学就要毕业了，又考上了研究生，在方圆十里八村学历最高。刘存德喃喃自语：“上吧，学历越高，越有本事。上得越长，我越对得起我的存才兄弟。”
    12扪心自问，刘存德觉得他没有愧对九泉之下的存才兄弟。
    13看到骄阳下的脚手架，刘存德感到新鲜的活力又回到了刚才还慵懒的身上。工友们正蹲在树荫下吃饭，刘存德走过去，擦着脸上狼藉的汗，学着电影里胡汉三的腔调说：“我刘存德又回来了！”
    （选白2019年第1期《小小说月刊·下半月》）

【问题】
    22.请根据故事的情节在横线处填写恰当的内容。（2分）
    故事情节：刘存德辞工下餐馆——【    】——刘存德回忆往事——【    】
    23.从描写的角度赏析文章第⑥段中的画线句子。（2分）
    刘存德怔住了，颤着声问：“考上研究生了？难道，难道大学后面还有学？
    24.文章第⑩段使用了哪种记叙顺序？有什么作用？（3分）
    25.如果刘存德登上了当地的“好人榜”，请你为他写一段颁奖词。（2分）

【参考答案】
    22.刘存德接电话    刘存德重回工地
    评分标准：（2分）每空1分。
    23.使用了神态描写和语言描写。生动表现了刘存德接到电话后感到出乎意料和震惊，也表现了他的真诚朴实。
    评分标准：（2分）描写方法各0.5分，作用1分。
    24.插叙。（1）交代了刘存德供养刘立志的原因。
    （2）表现了刘存德重情重义的性格特点。
    （3）使文章结构富于变化，避免了平铺直叙。
    评分标准：（3分）顺序1分，答出2点作用得2分。
    25.示例：兄弟情真，二十年含辛茹苦，只为不负重托；工作繁重，年近古稀，一心苦熬岁月，兑现千金一诺。茫茫人海，你是普通一人；真情天空，你是耀眼明星。你用行动践行“幼吾幼以及人之幼”的古训，你用付出书写“人不独子其子”的传奇。敬礼！刘存德，德之大者，美名永存！
    评分标准：（2分）人物形象1分，文体特征、语言优美各0.5分。