【原文】
    红头巾
    雪，密密麻麻，无边无际地飘落……
    山谷，幽静的山谷；梯田，默默的梯田。
    玲玲趴在窗口，把脸蛋儿贴在玻璃上向外望：那条垂到山下的小路怎么不见了？老师曾领着我们在那里采集标本，路旁的小红花还向我微笑过。山谷里那条小河怎么不见了？夏天，暴风雨过后的傍晚，老师总是把我们背过河来。
    老师啊，您正在干什么？雪下得那么大，您千万别来接我们去上学了，呼啸的北风会吹伤您的脸颊，鹅毛般的大雪会让您寸步难行……
    白皑皑的雪地上，隐隐约约地闪动着一点红光。
    妈妈，您看那是什么，像一片游动的彩云，它不怕北风吗？妈妈，您快看哪！
    飘来了，我看得清清楚楚，那是老师的红头巾飘来了，飘到山上来了！

【问题】
    1.[语文要素]借助有新鲜感的词语理解短文。从“密密麻麻”“无边无际”“鹅毛般”“白皑皑”这些词语中，可以体会到雪【    】。
    2.玲玲由“垂到山下的小路”和“山谷里那条小河”回想起哪两件事？在文中用“横线”画出来。
    3.[语文要素]文中加点的“一点红光”和“游动的彩云”都是指（    ）。
    A.彩霞    B.老师的红头巾    C.灯火
    4.如果你是玲玲，你想对老师说些什么呢？

【参考答案】
    1.下得很大、很密
    解析：本题考查借助有新鲜感的词语理解短文。
    “密密麻麻”“无边无际”“鹅毛般”“白皑皑”都形容的是雪，说明雪下得很大、很密。
    2.老师曾领着我们在那里采集标本，路旁的小红花还向我微笑过。夏天，暴风雨过后的傍晚，老师总是把我们背过河来。
    解析：本题考查提取信息的能力。第三自然段描写了玲玲的回忆，其中第二、四句话具体写了玲玲回忆的两件小事。
    3.B
    解析：本题考查理解有新鲜感的词语。根据短文最后一个自然段“那是老师的红头巾飘来了，飘到山上来了”这句话的提示可知，上文出现的“一点红光”和“游动的彩云”都是指老师的红头巾。
    4.示例：我想对老师说：“老师，您辛苦了，我们爱您！”
    解析：本题考查把握人物心理和语言表达的能力。
    短文中玲玲看到老师冒着风雪坚持来接她上学，内心应该是欣喜而感动的。作答时，只要以她的口吻写出对老师的感谢之情即可。