【原文】
    水调歌头·昵昵儿女语
    苏轼
    昵昵儿女语，灯火夜微明。恩怨尔汝来去，弹指泪和声。忽变轩昂勇士，一鼓填然作气，千里不留行。回首暮云远，飞絮搅青冥。众禽里，真彩凤，独不鸣。跻攀寸步千险，一落百寻轻。烦子指间风雨，置我肠中冰炭，起坐不能平。推手从归去，无泪与君倾。
    【注释】这首词根据韩愈的《听颖师弹琴》一诗改写而成。

【问题】
    14.本词上阕所写音乐变化倏忽、千回百转。请用四字词语概括音乐变化的特点，并依次填写在下面
    语段的横线上。（3分）
    乐声初发，【    】；转而骤然突变，【    】；继而由刚转柔，【    】。
    15.明代卓人月《古今词统》中评价本词描写的音乐“可以目听”。请结合具体诗句，赏析这特色。（6分）
    16.听琵琶曲，苏轼在本词中言“置我肠中冰炭，起坐不能平”，白居易在《琵琶行》中叹“座中泣下谁最多？江州司马青衫湿”。两位诗人为什么会有这样的表现？请分别加以概括。（4分）
    17.在横线上填写作品原句。（7分）
    （1）“崇清尚洁”自古就是贤者的精神守望。陶渊明不适俗韵，于山水田园间觅精神之“桃花源”；刘禹锡喜爱“①，草色入帘青”的清幽绿意，于一方“陋室”内求“无丝竹之乱耳，②”的清雅心境；周敦颐偏爱“莲之出淤泥而不染，③”的一池清逸芳姿，更渴慕品格似莲之高洁。
    （2）“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。”生命应是一场潇洒而壮美的舞蹈：纵使不能像刘裕“④，气吞万里如虎”般驰骋沙场；不能像周瑜“⑤，谈笑间，⑥”般儒雅风流；但却可以像“⑦，鱼翔浅底”，以最美的生命姿态，在追梦路上，绽放精彩的人生。

【参考答案】
    14.（3分）示例：轻柔哀怨    高亢激昂    缥缈悠远（每空1分，意思对即可）
    15.（6分）评分要点：理解“目听”的意思（2分），结合、理解诗句合理（2分），分析表达效果（2分）。
    16.（4分）苏轼被变化多端、起伏抑扬的琵琶曲触动（1分），心生对人世沉浮的慨叹（1分）；白居易为婉转动人的琵琶曲所打动（1分），感伤于琵琶女天涯沦落的遭际，心生同情与共鸣，自伤贬谪之痛（1分）。（意思对即可）
    17.（7分）
    （1）①苔痕上阶绿
    ②无案牍之劳形
    ③濯清涟而不妖
    （2）④金戈铁马
    ⑤羽扇纶巾
    ⑥樯橹灰飞烟灭
    ⑦鹰击长空
    （每句1分，有错别字、多字、少字，该句不得分）